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(1)利用者の意向や主体性の尊重 ● ● ● ● ● ● ● (2)虐待の防止に向けた努力 ● ● ● ● ● ● ● 6 人権の尊重 (3)抑制・身体…
児童の自主性や主体性を育てるため に、学習・おやつ・遊びの開始と終了時 刻に幅を持たせ、一斉で行う活動を少 なくした。結果、児童が自ら考えて行動 …