変 更 1-1-③ 不登校児童生徒の居場所として、学習指導・生活指導・ 集団適応指導等を保障することで、学校不適応児童生 徒の抱える問題を解消し、学校復帰を支援…
ここから本文です。 |
変 更 1-1-③ 不登校児童生徒の居場所として、学習指導・生活指導・ 集団適応指導等を保障することで、学校不適応児童生 徒の抱える問題を解消し、学校復帰を支援…
指導・援助を行 う、不登校児童・生徒のためのいちょう学級(適応指導教室)を設置します。 平成15年度実績 1か所 平成21年度目標 継続 事業名 いじめ110番…
市立小・中学校の不登校児童生徒のうち本人、保護者、学校で協議し、通級を希望する児童生徒 を受け入れている。 適応指導教室は、不登校児童生徒の学校復帰を目的…
名変更 1-1-③ 不登校児童生徒の居場所として、学習指導・生活指導・ 集団適応指導等を保障することで、学校不適応児童生 徒の抱える問題を解消し、学校復帰を支援…
市立小・中学校の不登校児童生徒のうち本人、保護者、学校で協議し、通級を希望する児童 生徒を受け入れている。 いちょう学級は、不登校児童生徒の学校復帰を目…
続 市立小・中学校の不登校児童生徒のうち、保護者及び子ど も本人が通級を希望し、校長からの申請に基づき通級して います。今年度の学校への復帰率は約26%であり、…
市立小・中学校の不登校児童・生徒を対象とし、本人、保護者、学校で協議を行った上で通級 を希望する児童・生徒を受け入れを行った。 いちょう学級は、心理的・情緒…
価 市立小・中学校の不登校児童生徒のうち、本人・保護者・学校で協議をし、通級を希望する児童生 徒を学校復帰を目的に、カウンセリングや学習指導、集団活動、体験活動…