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ど情報提供を行った。職場における男女格差や不平等な慣行を解消す るため、ポジティブ・アクションの重要性、手法について企業の理解を深め、女性の能力発揮を 促進し、…

布：通年 【評価】 職場における男女格差や不平等な慣行を解消するため、ポジティブ・アクションの重要性、手 法について企業の理解を深め、女性の能力発揮を促進し、そ…

布：通年 【評価】 職場における男女格差や不平等な慣行を解消するため、ポジティブ・アクションの重要性、手 法について企業の理解を深め、女性の能力発揮を促進し、そ…

の掲載：随時 評価 職場における男女格差や不平等な慣行を解消するため、ポジティブ・アクションの重 要性、手法について企業の理解を深め、女性の能力発揮を促進し、そ…

先 (自宅・携帯・職場 ) 都合の良い時間帯等： 連 絡 先 F A X (自宅・職場 ) 都合の良い時間帯等： ﾒｰﾙｱﾄﾞﾚｽ ２ 内部通報する内容 内 …

題行 動や学校・家庭職場等での悩み事 について、本人・保護者・家族等から 相談（電話・来所・メール）を受け、問 題解決に向けて適切な助言や支 援、必要に応じて専…

立各中学校(８校)の職場体験学習の実態把握 　　（職場体験を実施している学校：７校） 　「職場体験」を各中学校で計画・実践されているのが実情である。各学校での取…

管理の見直しを行い、職場環境 を整えるための意識啓発の推進につながった。 平成22年度 事業予定と 今後の課題 事業番号 93 事業名 企業への男女の平等な待遇…

趣味の活動」「以前の職場や 仕事関係の友人とのつきあい」が多くなっています。今後やりたいことでは、「子どもや孫の成長 を見守ること」「趣味の活動」「学習や教養を…

関係機関と共催で「職場におけるセクシュアルハラスメント防止セミナー」を開催するととも に、各種関係パンフレットの配布・紹介を行った。 日時：平成１９年１０月５…

、 6 一方で、「職場や学校にいるとき」が 28.9％と前回調査の 35.5％より 6.6 ポイント減少し、「お店を利 用するとき」が 22.4％と前回調査の…

ージ 一方で 「職場や学校にいるとき が 28.9％と前回調査の 35.5％より 6.6 ポイント減少し 「お店 を利用するとき が 22.4％と前回調査の…

別荘として購入した 仕事場として購入した 投資目的で購入した 親族等から相続した 贈与された その他 使用している, 17 使用していない, 9 ※複数回答含む…

題行 動や学校・家庭職場等での悩み事 について、本人・保護者・家族等から 相談（電話・来所・メール）を受け、問 題解決に向けて適切な助言や支 援、必要に応じて専…

立各中学校(８校)の職場体験学習の実態把握 　　（職場体験を実施している学校：８校） ・市立各小学校（17校）の職業見学の実態把握 　　（実施している学校：10…

で「誰もが働きやすい職場づくり」が 28.7％、「小規模店舗などの魅力と競争力の向上支援」 が 28.6％、「求職者の状況に応じた就労支援」が 22.8％となっ…

守ること ２ 以前の職場や仕事関係の友人とのつきあい ３ 働くこと ４ 学習や教養を高めるための活動 ５ スポーツ・レクリエーション ６ 趣味の活動（具体的な内…

守ること ３ 以前の職場や仕事関係の友人とのつきあい ４ 仕事以外での友人との付き合い ５ 自治会などの活動 ６ 老人クラブの活動 ７ 趣味の活動（具体的な内容…

守ること ３ 以前の職場や仕事関係の友人とのつきあい ４ 働くこと ５ 学習や教養を高めるための活動 ６ スポーツ・レクリエーション ７ 趣味の活動（具体的な内…

守ること ３ 以前の職場や仕事関係の友人とのつきあい ４ 働くこと ５ 学習や教養を高めるための活動 ６ スポーツ・レクリエーション ７ 趣味の活動（具体的な内…