けている。 3.3 支援員は、お子さんのクラブでの様子や 気になっていること等を相談しやすい接 し方をしていますか。 1,408 32 137 89% 児童の自…
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けている。 3.3 支援員は、お子さんのクラブでの様子や 気になっていること等を相談しやすい接 し方をしていますか。 1,408 32 137 89% 児童の自…
れて 3.2いる。 支援員は、育成支援に関する専門的知 702 14 220 75.0%識や技術を有していると思いますか。 職員が自らの資質向上に向けた業務の目…
.0% 79.6% 支援員同士の情報共有が十分になされ ていると思いますか。 986 46 206 クラブに関する意見や要望に対して、 クラブ側が誠実に対応して…
たか。 Q 2 支援員は、育成支援に関する専門的知識や技術を有していると思いますか。 Q 3 出席確認や不審者対応など、来所時や帰宅時の安全確保に向けた…
たか。 Q 2 支援員は、育成支援に関する専門的知識や技術を有していると思いますか。 Q 3 出席確認や不審者対応など、来所時や帰宅時の安全確保に向けた…
た選択肢の「24時間支援員がいる」が 47.9%と、「入居費用が安い」に 次ぐ割合となっています。 また、今後(将来)希望する暮らしとして「グループホーム」を…
が、理由は、8月に、支援員同士の情報共有を図るための会議を1回実施した ことなどによるものである。 また、「未来塾で学習を支える人材の人数」は、目標値として5…
選択肢の「24 時間支援員がいる が 47.9%と 「入居費用が安い に次ぐ割合となっています また 今後(将来 希望する暮らしとして「グループホーム を…
障がい者 と高齢者(支援員)の交流 障がい者の就労支援を目的に、昼食 用の弁当・お菓子作り、販売と小型 家電の回収・分解作業の運営。 特定非営利活動法人 ワーカ…
員(現:心身障がい児支 援員)」の配置を開始しました。 平成 24 年(2012 年)には、特別支援学校のセンター的機能を生かした「県立船橋特別 支援学校によ…
民、教職経験者が学習支援員となり、市内の中学生 に対して個別の学習支援を行う事業である。学習支援員は、教職経験者や教員志望者などであることを要件とし ており、多…
状況と評価 母子自立支援員が2名体制で、ひとり親家庭の生活等の相談に応じるとともに、自立に必要な指 導・助言を行っています。 ■平成24年3月末現在実績値 1,…
況と評価 母子自立支援員が2名体制で、ひとり親家庭の生活等の相談に応じるとともに、自立に必要な 指導・助言を行っています。離婚の増加などによりひとり親家庭が増…
実施状況 母子自立支援員が2名体制で、ひとり親家庭の生活等の相談に応じるとともに、自立 に必要な指導・助言を行っていく。 評価 雇用情勢が低迷している中、特に…
状況と評価 母子自立支援員が2名体制で、ひとり親家庭の生活等の相談に応じるとともに、自立に必要な指 導・助言を行っている。 ■平成25年3月末現在実績値 1,6…
組織と運営 事業所の支援員間のみでなく、併 設施設の支援員や看護師、栄養 士、外部T.OT、医師などの専門 化との連携がとれている。 災害時の対応についてのマニ…
必要な支援は母子自立支援員を中心に、家庭環境や生活面などは 必要に応じて家庭相談員を含めて相談にあたっており、具体的支援の構築を含めた助言を行っている。 評価 …
の方の自宅へ、見守り支援 員が訪問(週1回程度)し、話し相手となるとともに、市政情報や高齢者に関 する情報を伝えます。 〈現在の利用状況〉 〈今後の利用意向〉 …
の方の自宅へ、見守り支援 員が訪問(週1回程度)し、話し相手となるとともに、市政情報や高齢者に関 する情報を伝えます。 〈現在の利用状況〉 〈今後の利用意向〉 …
の方の自宅へ、見守り支援 員が訪問(週1回程度)し、話し相手となるとともに、市政情報や高齢者に関 する情報を伝えます。 〈現在の利用状況〉 〈今後の利用意向〉 …