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り 確認できる場合（学校施設と他の公共施設とをあわせた計画を策定している場合等）には、「策定済」とすることができることとする。 ※２ 強くしなやかな国民生活の実…

り 確認できる場合（学校施設と他の公共施設とをあわせた計画を策定している場合等）には、「策定済」とすることができることとする。 ※２ 強くしなやかな国民生活の実…

り 確認できる場合（学校施設と他の公共施設とをあわせた計画を策定している場合等）には、「策定済」とすることができることとする。 ※２ 強くしなやかな国民生活の実…

中 学校の連携教育 学校施設の老朽化対策や設備の更新 児童生徒数の動向を踏まえた、適正な学校規 模の確保 ふるさと浦安に対する郷土愛の育成 その他 特にない 無…

、市全域を調査対象（学校施設のため、屋内水泳プールの 専用駐車スペースは確保できない）とし、市民開放した場合に需要があるかのアンケート調 査を実施する。その結果…

少年課 1-1-① 学校施設などを利用し、児童の放課後の遊びの場を確 保するとともに、子どもたちの自主性、社会性を育む場と して、異年齢児間の交流を促進する。 …

名 設置基準に基づく学校施設の整備・余裕 教室の活用 担当課 教育政策課 概要 平成29年度に定めた、普通教室以外に必要な教室の設置基準に基づき、必要 な教室を…

討をはじめます。 学校施設の開放や児童館等のすべての子どもが自由に遊び、集うことができる新しい 活動拠点づくりについて、検討をはじめます。 ④ひとりひとり…

南、東、明海）にて、学 校施設を利用して「遊び場」を確保しました。 保護者からも、「学校施設を利用しているので安心して子 ども達を遊ばせられる」、又、事故に際し…

度 実施状況と評価 学校施設を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することによ り、児童の自主性・社会性を養い、健全な育成を図る。 ・…

市としても、これまで学校施設（旧入船北小学校跡地）を利用した県立特別支援学校 の誘致について協議を重ねてきましたが、誘致の実現には至りませんでした。 しかしな…

ツ 市ホームページや学校施設内コンピュ タ－を利用して歴史、文化などの博物 館情報「郷土学習BOX」を提供する。 不具合等の事情により教育コンテンツの外部 公開…

実施状況と評価 　学校施設を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することによ り、児童の自主性・社会性を養い、健全な育成を図る。 ・…

実施状況と評価 　学校施設を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することによ り、 児童の自主性・社会性を養い、健全な育成を図る。 …

南、東、明海）にて、学校施設を利用して「遊び場」を確保し、 遊びを通した異年齢児間の交流の促進することにより、児童の自主性・社会性を養い、健全な育成 を図ってい…

ツ 市ホームページや学校施設 内コンピュタ－を利用して 歴史、文化などの博物館情 報「郷土学習BOX」を提供す る。 教育コンテンツの活用推進 ○ 教育コンテン…

実施状況と評価 　学校施設を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することによ り児童の自主性・社会性を養い、児童の健全な育成を図って…

度 実施状況と評価 学校施設を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することにより 児童の自主性・社会性を養い、児童の健全な育成を図って…

5小学校区において、学校施設等を利用して「遊び場」を確保し、異年齢児間の 交流やスポーツ、書道などの学習活動、各種工作などの体験を通じて、児童の健全 な育成を図…

度 実施状況と評価 学校施設等を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することに より児童の自主性・社会性を養い、児童の健全な育成を図っ…