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2025年7月2日
学校施設環境改善交付金事業 html
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
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2025年7月2日
浦安市特別支援教育のあり方検討報告書 html
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2025年7月2日
「第2次浦安市生涯学習推進計画」・「浦安市生涯スポーツ推進計画」の進捗状況 html
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ョン）」が掲げる基本理念や基本目標に基づき、「第2次浦安市生涯学習推進計画」と「浦安市生涯スポーツ推進計画」を策定し、両計画に位置付けられる生涯学習施策および生…
2025年7月2日
学校給食に関するアンケート調査報告書（概要版） html
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2025年7月2日
浦安の教育 html
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2025年6月9日
「第2次浦安市生涯学習推進計画・浦安市生涯スポーツ推進計画」進捗状況報告 （PDF 730.5KB） pdf
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、影響しているものと考えられます。 一方、「これまでに文化芸術活動を行ったことがある市民の割合」は、令和６年度 の目標値を大幅に上回っており、平成29年３…
2025年3月17日
浦安市特別支援教育のあり方検討報告書 （PDF 3.2MB） pdf
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本市における基本的な考え方 ················· 36 第２節 目指すべき方向性と具体的方策 ················ 38 第…
2025年3月17日
浦安小学校屋内水泳プールの有効活用に向けた需要調査結果報告書 （PDF 3.3MB） pdf
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ことによって、市民の意向を把握するとともに、 今後の整備方針を整理する。 1.2 業務の方針 （1）作業計画の立案 ・業務の実施に向けた作業計画…
2025年3月17日
01.「第2次浦安市生涯学習推進計画・浦安市生涯スポーツ推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（ pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
の方法で事業の継続を考えているも ②感染症の影響等により、Ｒ２～５年度の間に事業が中止・延期・縮小等になったことがあ ったが、Ｒ６年度以降は、基本的に（コロ…
2025年3月17日
02.「第2次浦安市生涯学習推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（令和5年度の進捗状況）（P. pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
何が必要か」について考え、自らが進んで行動で きるよう、福祉に関する理解を深める。 福祉に関する体験学習をとおして、 地域の実態に合った福祉教育を推 進…
2025年3月17日
03.「浦安市生涯スポーツ推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（令和5年度の進捗状況）（P33 pdf
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きいことから、多様な意見を取り入れながら、市民に親しみのある大 会を検討します。 継続 13 浦安スポーツ フェア 市民スポーツ 課 1-1-①…
2025年3月17日
社会教育委員からの意見・質疑と回答（令和6年度第2回定例社会教育委員会議） （PDF 202.9KB pdf
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＜社会教育委員からの意見・質疑と回答＞（令和６年６月20日開催・令和６年度第２回定例社会教育委員会議） ①第２次生涯学習推進計画 No 事業名 基本 施…
2025年3月17日
01.「第2次浦安市生涯学習推進計画・浦安市生涯スポーツ推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（ pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
の方法で事業の継続を考えているもの ②感染症の影響等により、Ｒ２～Ｒ４年度の事業の実施は中止・延期・縮小等になったが、 Ｒ５年度以降に基本的には従来通り…
2025年3月17日
02.「第2次浦安市生涯学習推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（令和4年度の進捗状況）（P. pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
何が必要か」について考え、自らが進んで行動で きるよう、福祉に関する理解を深める。 福祉に関する体験学習をとおして、 地域の実態に合った福祉教育を推 進…
2025年3月17日
03.「浦安市生涯スポーツ推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（令和4年度の進捗状況）（P28 pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
規模 等についての意見及び情報収集を行い、実施内容について検討を行った。 今後は、第１回実行委員会の意見を踏まえ、開催要項等の検討を行っていくと ともに、…
2025年3月17日
社会教育委員からの意見・質疑と回答（令和5年度第2回定例社会教育委員会議） （PDF 272.3KB pdf
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検討する必要があると考える。 学習相談の手段として、利用者の多様な学習に応えたり、一人ひとりが学習や地域での活動に取り組めるよう、 「学習相談」「サークルガ…
