市立小学校・中学校の児童生徒の保護者へ向けたアンケート調査を実施しました。 実施対象者 市立小・中学校の児童生徒の全保護者 実施期間 令和5年1月13日(金曜日…
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市立小学校・中学校の児童生徒の保護者へ向けたアンケート調査を実施しました。 実施対象者 市立小・中学校の児童生徒の全保護者 実施期間 令和5年1月13日(金曜日…
の新設の意義を市内の児童生徒に知 らせ、共生社会についての理解を図っていただきたい。 学校の教育活動の中では、地域の方とのふれあいや協働した活動をと おして、子…
内の認可保育園・認定こども園・幼稚園の中にはこの事業と同様の 趣旨のプログラムを実施している園もあり、参加人数を増やすには運動公園 施設の特性を生かしたプログラ…
指導課 1-1-③ 子どもたちが、「地域に住む誰もが幸せに暮らしていくた めには何が必要か」について考え、自らが進んで行動で きるよう、福祉に関する理解を深める…
園 幼保連携型認定こども園 11 園 高等学校等(特別支援学校の高等部及び中等教育学校の後期課程を含む。) 0 校 教員及び職員のための住宅 0 戸 学校給食…
園 幼保連携型認定こども園 11 園 高等学校等(特別支援学校の高等部及び中等教育学校の後期課程を含む。) 0 校 教員及び職員のための住宅 0 戸 学校給食…
育園・幼 稚園・認定こども園・小中学校に配布した。 「このゆびとまれ」の発行の効果を検証するため、春号の掲載行事において、来場者に来場のきっかけを問うアン ケー…
指導課 1-1-③ 子どもたちが、「地域に住む誰もが幸せに暮らしていくた めには何が必要か」について考え、自らが進んで行動で きるよう、福祉に関する理解を深める…
4-2-① 多くの子どもがスポーツ競技に取り組めるよう、少年ス ポーツ団体の活動を支援する。 少年野球、サッカー四種、ジュニアゴ ルフ、ジュニアテニス、リトル…
園 幼保連携型認定こども園 0 園 高等学校等(特別支援学校の高等部及び中等教育学校の後期課程を含む) 0 校 教員及び職員のための住宅 0 戸 学校給食施設…
園 幼保連携型認定こども園 0 園 高等学校等(特別支援学校の高等部及び中等教育学校の後期課程を含む) 0 校 教員及び職員のための住宅 0 戸 学校給食施設…
園 幼保連携型認定こども園 0 園 高等学校等(特別支援学校の高等部及び中等教育学校の後期課程を含む。) 0 校 教員及び職員のための住宅 0 戸 学校給食施…
園 幼保連携型認定こども園 0 園 高等学校等(特別支援学校の高等部及び中等教育学校の後期課程を含む) 0 校 教員及び職員のための住宅 0 戸 学校給食施設…
園 幼保連携型認定こども園 0 園 高等学校等(特別支援学校の高等部及び中等教育学校の後期課程を含む) 0 校 教員及び職員のための住宅 0 戸 学校給食施設…
園 幼保連携型認定こども園 0 園 高等学校等(特別支援学校の高等部及び中等教育学校の後期課程を含む) 0 校 教員及び職員のための住宅 0 戸 学校給食施設…
平成29年度に認定こども園及び幼稚園(合計12園)の遊戯室、職員室の空調設備(大規模 改造(空調)事業)を実施した。 該当なし 該当なし 該当なし (様式3)…
については、「夫婦と子ども世帯」が 47.7%と最も多い。次いで夫婦 のみ世帯が 20.8%、単身世帯が 11.7%である。 単身世帯 11.7% 夫婦のみ世…
・平成29年度に認定こども園及び幼稚園(合計12園)の園舎に大規模改造(空調)事業を行う。 該当なし 該当なし 該当なし 該当なし 4.域内の義務教育諸学校等施…
育的支援を必要とする児童生徒の将来推計 ······· 16 1 特別支援学級に通う児童生徒数の将来推計 ········ 16 2…