員(現:心身障がい児支 援員)」の配置を開始しました。 平成 24 年(2012 年)には、特別支援学校のセンター的機能を生かした「県立船橋特別 支援学校によ…
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員(現:心身障がい児支 援員)」の配置を開始しました。 平成 24 年(2012 年)には、特別支援学校のセンター的機能を生かした「県立船橋特別 支援学校によ…
が、理由は、8月に、支援員同士の情報共有を図るための会議を1回実施した ことなどによるものである。 また、「未来塾で学習を支える人材の人数」は、目標値として5…
民、教職経験者が学習支援員となり、市内の中学生 に対して個別の学習支援を行う事業である。学習支援員は、教職経験者や教員志望者などであることを要件とし ており、多…
れまでは、実施回数や支援員の数を指標として設定してきたが、未来塾 は、子どもたちの学習習慣の確立や居場所づくりの意義が大きいため、新た な成果指標として、生徒の…