員（現：心身障がい児支 援員）」の配置を開始しました。 平成 24 年（2012 年）には、特別支援学校のセンター的機能を生かした「県立船橋特別 支援学…
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2026年2月24日
02.「第2次浦安市生涯学習推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（令和6年度の進捗状況）（P. pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
れまでは、実施回数や支援員の数を指標として設定してきたが、未 来塾は、子どもたちの学習習慣の確立や居場所づくりの意義が大きい ため、令和５年度から新たな成果…
2025年3月17日
02.「第2次浦安市生涯学習推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（令和4年度の進捗状況）（P. pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
が、理由は、８月に、支援員同士の情報共有を図るための会議を１回実施した ことなどによるものである。 また、「未来塾で学習を支える人材の人数」は、目標値とし…
2025年3月17日
社会教育委員からの意見・質疑と回答（令和5年度第2回定例社会教育委員会議） （PDF 272.3KB pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
民、教職経験者が学習支援員となり、市内の中学生 に対して個別の学習支援を行う事業である。学習支援員は、教職経験者や教員志望者などであることを要件とし ており…
2025年3月17日
02.「第2次浦安市生涯学習推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（令和5年度の進捗状況）（P. pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 教育委員会
れまでは、実施回数や支援員の数を指標として設定してきたが、未来塾 は、子どもたちの学習習慣の確立や居場所づくりの意義が大きいため、新た な成果指標として、生…
