応の充実を図るために学習支援室の整備を開始し、同年、 支援を要する子どもたちの介助サポートを行う「心身障がい児介助員(現:心身障がい児支 援員)」の配置を開…
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応の充実を図るために学習支援室の整備を開始し、同年、 支援を要する子どもたちの介助サポートを行う「心身障がい児介助員(現:心身障がい児支 援員)」の配置を開…
がいのある方 への学習支援 公民館 1-1-③ 障がいに応じた学級・講座、交流事業を実施すること で、障がいのある方の余暇支援や社会参画を支援す る。…
がいのある人 への学習支援 公民館 1-1-③ 障がいに応じた学級・講座、交流事業を実施することで、 障がいのある方の余暇支援や社会参画を支援する。 …
がいのある方 への学習支援 公民館 1-1-③ 障がいに応じた学級・講座、交流事業を実 施することで、障がいのある方の余暇支援 や社会参画を支援する。…
いのある方 人への学習支援 公民館 1-1-③ 障がいに応じた学級・講座、交流事業を実施することで、 障がいのある方の余暇支援や社会参画を支援する。 …