において、コロナ禍で経験し、学んだことなどを 生かしながら、本計画の基本目標である「自ら学び ともに高めあい 地域に生きる 生涯学習」の実現を目指してまい…
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において、コロナ禍で経験し、学んだことなどを 生かしながら、本計画の基本目標である「自ら学び ともに高めあい 地域に生きる 生涯学習」の実現を目指してまい…
ーパーバイザー(学識経験者)、医師、指導主事等の専門職員で構成された「ま なびサポートチーム」による就学相談(主に年長児が対象)を行うとともに、就 学後も学…
学生や地域住民、教職経験者が学習支援員となり、市内の中学生 に対して個別の学習支援を行う事業である。学習支援員は、教職経験者や教員志望者などであることを要件と…
る。 福祉に関する体験学習をとおして、 地域の実態に合った福祉教育を推 進する。 「保護者及び教員の教 育に関する意識調査」 で「児童生徒のボラン …
人イベント、スポーツ体験・チャレ ンジコーナー(市内スポーツ団体種 目・レクリエーション種目)、ステージ 公演イベント、屋内水泳プール・キッ ズスポーツ…
報発信するほ か、体験型事業を共同開催するなど、団体支援に取り組んでいます。 135 学習成果の発表 2-2-② 3-1-① 令和5年度の公民館の文化…
る。 福祉に関する体験学習をとおして、 地域の実態に合った福祉教育を推 進する。 「保護者及び教員の教 育に関する意識調査」 で「児童生徒のボラン …
人イベント、スポーツ体験・チャレ ンジコーナー(市内スポーツ団体種 目・レクリエーション種目)、ステージ 公演イベント、屋内水泳プール・キッ ズスポーツ…
しい。○○ 教室の体験(飛び込み)参加があると(できると)嬉しい。 202 小さい子どもがいれば利用するかもしれませんが、現在の我が家の家庭状況では利…