れ、ワークショップやレクチャーを行った。また「水 害と防災」は市内のリサーチをもとに「ヤネ」をテーマにしたワークショップを実 施した。 潜在課題では「風の子」(…
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れ、ワークショップやレクチャーを行った。また「水 害と防災」は市内のリサーチをもとに「ヤネ」をテーマにしたワークショップを実 施した。 潜在課題では「風の子」(…
学校図書館を活用した授業の推進を図る。 【図書館】 子ども向けの事業や、読書通帳の学校連携等で図書館に来館するきっかけを作るとともに、子どもの興味・関心 に留意…
ている。 開催方法を講義形式のみから、講義形式と個別指導の形式にした。従来の講 義形式を減らして、個別指導を追加し、従来と同等の開催規模で実施した。 見直し継続…
の子もわかる・できる授業づくり」「どの子も安心して居場所のある学級づくり」 に向けて教職員の資質向上や人的支援等を工夫し、基礎的環境整備の充実を図っています。 …
る。 ・小学校の授業等を優先し、可能な限り市民開放できる期間および日時を検討する。 ・プールは、小学生用の深さなど学校プールとしての機能を優先する。 ・…