おり、性別や年齢、障がいの有無に関わらず、充実したスポーツライフの実現を 目指しています。 「スポーツを知る」とは、「スポーツが有する価値の中核を知る」…
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おり、性別や年齢、障がいの有無に関わらず、充実したスポーツライフの実現を 目指しています。 「スポーツを知る」とは、「スポーツが有する価値の中核を知る」…
2 障がい種別についての考え方 ·············· 44 3 誘致方法についての考え方 ··············· …
意思疎通支援事業 障がい福祉課 14-2 浦安アートプロジェクト 生涯学習課 15 生涯学習情報紙発行 生涯学習課 16 生涯学習情報提供システム運営事業…
度までに 1 障がいのある方 人への学習支援 公民館 1-1-③ 障がいに応じた学級・講座、交流事業を実施することで、 障がいのある方の余暇支援や社…
に加え、新たに障 がいのある人が運動できる「チャレンジドスポーツ」を実施した。 目標値に届かなかった原因や課題として、事業の実施日程の検討や周知方 法が挙…
質疑 回答 1 障がいのある方への学習支援 1-1-③ 公民館 教育政策課 明海地区に新設される、県立特別支援学校設置に関する啓発活動を 行ってほしい。 …
度までに 1 障がいのある人 への学習支援 公民館 1-1-③ 障がいに応じた学級・講座、交流事業を実施することで、 障がいのある方の余暇支援や社会…
5年度については、障がいのある方への事業として、「チャレンジド スポーツ」を実施する。 拡大 3 トップスポーツ チームの講演会 やスポーツ教室 …
ールトイ レ等の障がい者のための対応策を検討願いたい。 - 54 - 20 利用することがないので、特にありません。 21 利用し…