目標に達することができた。図書館に来館するのが困 難な方への読書環境の支援を継続することができた。 継続 3 福祉教育の推進 指導課 1-1-③ 子ども…
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目標に達することができた。図書館に来館するのが困 難な方への読書環境の支援を継続することができた。 継続 3 福祉教育の推進 指導課 1-1-③ 子ども…
室を開催することができた。 引き続き、「みるスポーツ」として地元スポーツチームへの関心を高めることが できるよう、交流の充実を図っていく。 継続 5 …
ついては、検討していきたい。 17 学習情報提供事業 公民館 事業内容の欄で、「公民館情報誌」と記載があるが、正しくは 「公民館情報紙」 ではないか。 …
まで本市が取り組んできた特別支援教育について振り返り、今後の特別支援 教育の方向性等について検討する必要があると考えました。 本報告書では、保護者や教員を…
拠を必ず示していただきたい。 13 利用可能日の人数をある程度限定して開放してほしい(平日○○名、休日○○名と か)。 14 利用マナーを守れる工…
継続するこ とができた。感染症の影響と貸出方法の変化により、成果指標に来館貸出数 を追加し、目標値を見直した。 継続 3 福祉教育の推進 指導課 1-1…
の理解を図っていただきたい。 学校の教育活動の中では、地域の方とのふれあいや協働した活動をと おして、子どもたち一人ひとりに、お互いを尊重し思いやること、一…
援を継続することができた。 継続 3 福祉教育の推進 指導課 1-1-③ 子どもたちが、「地域に住む誰もが幸せに暮らしていくた めには何が必要か」につい…
ムへ参加することができた。 これにより、幼児の体力向上やスポーツ施設利用者数の向上を図ることが できた。 今後については、指定管理者と連携を図り、実施…
は、これまで推進してきた「する・みる・ささえる」スポーツに加 え、これらの基盤となる「スポーツを知る」という関わり方を基本理念として取り入 れており、性別や…