う「子育て中の家族の遊び場 探し・情報収集」についてにテーマを定めて作成を試みた。また、子育てケアマネジャーの提案 により、ページに小見出しをつけ、めくりや…
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う「子育て中の家族の遊び場 探し・情報収集」についてにテーマを定めて作成を試みた。また、子育てケアマネジャーの提案 により、ページに小見出しをつけ、めくりや…
した。 医療機関や遊び場、公共機関等の場所を掲載している子育てマップも見直しを図り、市民編集委 員を公募し、公共施設のバリアフリーマップを作成した。 新た…
営する子どもの自由な遊び場であるプレーパークの整備 に向け、活動の中心となるプレイリーダーの養成や場所の選定を行います。 H22新規事業 平成26年目標 …
営する子どもの自由な遊び場であるプレーパークの整備 に向け、活動の中心となるプレイリーダーの養成や場所の選定を行います。 H22新規事業 平成26年目標 …
営する子どもの自由な遊び場であるプレーパークの整備 に向け、活動の中心となるプレイリーダーの養成や場所の選定を行います。 場所の選定 H22新規事業 1ヶ所…
学校施設を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することによ り、児童の自主性・社会性を養い、健全な育成を図る。 ・市内5小学校にて…
もたちに安心・安全な遊び場を確保し、年齢の違う子どもがふれあうことを目的に、小学校 で放課後に異年齢児童との交流促進事業を行います。 参加者数 1,80名平…
校施設を利用して「遊び場」を確保しました。 保護者からも、「学校施設を利用しているので安心して子 ども達を遊ばせられる」、又、事故に際しても適切な対応 …
校施設等を利用して「遊び場」を確保し、異年齢児間の 交流やスポーツ、書道などの学習活動、各種工作などの体験を通じて、児童の健全 な育成を図っている。 平成…
放課 後の居場所(遊び場、自習室の確保など)確保など 子供の成長に合った施設、公共サービスの拡充を希 望します。コロナ禍で児童センターや放課後クラブの利用時…
もたちに安心・安全な遊び場を確保し、年齢の違う子どもがふれあうことを目的に、小学校で 放課後に異年齢児童との交流促進事業を行います。 平成15年度実績 4小…
もたちに安心・安全な遊び場を確保し、年齢の違う子どもがふれあうことを目的に、小学 校で放課後に異年齢児童との交流促進事業を行います。 事業名 子ども映画会開…
学校施設を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することによ り児童の自主性・社会性を養い、児童の健全な育成を図っている。市内5小学校…
開放し、地域の親子の遊び場として子育てすこやか広場を開催している。 (計画日午前10時~11時30分に実施) 基本的に各園とも2つのコースに分けて実施 ① …
学校施設を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することにより 児童の自主性・社会性を養い、児童の健全な育成を図っている。 市内5小…
校施設等を利用して「遊び場」を確保し、遊びを通した異年齢児間の交流の促進することに より児童の自主性・社会性を養い、児童の健全な育成を図っている。 市内5小…
開放し、地域の親子の遊び場として子育てすこやか広場を開 催している。 (計画日;午前10時~11時30分に実施) ①にこにこランド 0歳~未就園児 ②わ…