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思いますか。 職員の資質向上のための取組が組織的かつ計画的に行われて 3.2いる。 支援員は、育成支援に関する専門的知 702 14 220 75.0%識や技術…

98.2% 職員の資質向上のための取組が組織的かつ計画的に行われて いる。 3.2 職員が自らの資質向上に向けた業務の目標を定めているとと もに、責任者は定期…

とを生かし、支援員の資質 の向上に努めている。 　また、昨年度まで合同イベントを行っていたが、 合同での開催はできなかったため、児童が喜んだ イベントを別施設で…

に実践して 支援員の資質の向上に努めている。 　ミーティングや支援員会議で、今まで 起きた事例を検討し、サービスの向上に 努めている。 　現状に満足せずに、育成…

【評価】 ヘルパーの資質、利用料金等において、多くの利用者からの信頼が得られており、安定した利 用件数を維持している。また、産後うつなど特に支援が必要な家庭には…

て出席。 ・相談員の資質向上のため、県・児童相談所・相談員連絡協議会等が主催する研修会に参加。 ・各中学校区生徒指導会議へのオブザーバーとして参加。 ■平成25…

て、リーダーとしての資質の向上を図り、リーダーに必要な知 識・技術を習得するための研修会を実施している。 目標 （１）表現力を身につける （２）受容力を身につけ…

じた家庭教育指導員の資質向上により、相談業務の充実を図っている。 ■平成25年３月末現在実績値 ○家庭教育指導員：２人 ○相談案件数：76件 ○相談回数：389…

ーダーとしての能力・資質 の向上を図ることを目的とした研修事業である。対象者は市立各中学校長から推薦された生徒会役員もしくは専門委 員長・学級委員で、中学校２年…

【評価】 ヘルパーの資質、利用料金等において、多くの利用者からの信頼が得られており、安定した利 用件数を維持しています。また、産後うつなど特に支援が必要な家庭に…

て出席。 ・相談員の資質向上のため、県・児童相談所・相談員連絡協議会等が主催する研修会に参加。 ・各中学校区生徒指導会議へのオブザーバーとして参加。 ■平成24…

で、リーダーとしての資質の向上を図り、同時に 青少年団体の活動の充実・発展につなげる役割を果たしている。 目標 （１） 表現力を身につける。 （２） 受容力を身…

0部×５回）、補導員資質向上のための 研修会（視察・講演会等４回）、補導員相互の情報交換のための中学校区ブロック会議（３回） を実施した。 ■平成24年3月末現…

ダーとしての 能力・資質の向上を図ることを目的とした研修事業である。対象者は市立各中学校長から推薦された生徒会役 員もしくは専門委員長・学級委員で、中学校２年生…

す。 　ヘルパーの資質、料金体制等において、多くの利用者からの信頼が得られており、安定した 利用件数を維持しています。また産後うつなど特に支援が必要な家庭には…

出席。 ・ 相談員の資質向上のため、県・児童相談所・相談員連絡協議会等が主催する研修会に参加。 ・ 市の全課職員対象に児童虐待の実態、支援方策についての研修会を…

で、リーダーとしての資質の向上を図り、同時に青少 年団体の活動の充実・発展につなげる役割を果たしている。 目標　（１）　表現力を身につける。（２）　受容力を身に…

0部×６回）、補導員資質向上のための 研修会（視察・講演会等４回）、補導員相互の情報交換のための中学校区ブロック会議（４回） を実施した。 街頭啓発、一日補導員…

じた家庭教育指導員の資質向上により、相談事業の充実を図って いる。 評価 青少年、青少年の保護者、青少年の家族等、相談者の不安解消や問題解決につな がっている。…

課 ・ 幼稚園教員の資質向上：引き続き、各経験層の研修を充実させる。 ・ 幼稚園と小学校の連携の推進：幼保小連携教育推進協議会で作成した接続期のカリキュラム を…