的な実施により、教育課程 の内容や個別の指導計画を生かした指導の在り方について指導・助言を行い、教員の資質向上や 人材育成に努める。 平成20年実績 8人 平成…
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的な実施により、教育課程 の内容や個別の指導計画を生かした指導の在り方について指導・助言を行い、教員の資質向上や 人材育成に努める。 平成20年実績 8人 平成…
ニーズに合わせた教育課程を編成し、グループ指導、個別指導 を取り入れた指導を行う。各学校が工夫して通常の学級との交流及び共同学習を実施している。 ・特別支援学…
ニーズに合わせた教育課程の編成、グループや個別等の指導形態の 工夫、通常の学級との交流及び共同学習の推進について研修会等で指導・助言することがで きた。 ・こと…
ニーズに合わせた教育課程を編成し、グループ指導、個別指導 を取り入れた指導を行っている。各学校が工夫して通常の学級との交流及び共同学習を実施して いる。 ・特別…
ニーズに合わせた教育課程を組み、学級集団、グループ指導、個別指導、通 常の学級での指導(交流)を実施した。 ②特別支援学級学習発表会…行事等を中心に特別支援学級…
ニーズに合わせた教育課程を組み、学級集団、グループ指導、個別指導、通 常の学級での指導(交流)を実施。 ②特別支援学級合同学習発表会…行事等を中心に特別支援学…
ニーズに合わせた教育課程を組み、学級集団、グループ指導、個別指導、 通常学級での指導(交流)を実施。 ②特別支援学級学習発表会…行事等を中心に特別支援学級が合同…