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いる。 目標 （１）表現力を身につける （２）受容力を身につける （３）行動力を身につける ・全８回の研修会 ・研修生31名（男子１０名、女子21名） ●平成2…

生徒に関心を持たせ、表現力を引き出す内容になっていた。参観者数は1039名で、多くの市 民、教職員、小学生、中学生が参観し、大変好評であった。 計画内容 特別支…

要な行動力・受容力・表現力を身につけて いくことを目的とした研修を行います。 延訪問指導件数 平成20年実績 １，１３９人 平成26年目標 継続 平成24年度 …

徒に関心 を持たせ、表現力を引き出す内容になっていた。参観者数は1035名で、多くの市民、教職員、小 学生、中学生が参観し、大変好評であった。 計画内容 特別支…

る。 目標 （１） 表現力を身につける。 （２） 受容力を身につける。 （３） 行動力を身につける。 ・全８回の研修会 ・参加者26名（男子8名、女子18名） …

徒に関心 を持たせ、表現力を引き出す内容になっていた。参観者数は９９６名で、多くの市民、教職員、 小学生、中学生が参観し、大変好評であった。 ■平成23年３月末…

る。 目標　（１）　表現力を身につける。（２）　受容力を身につける。（３）　行動力を身につけ る。 ・全８回の研修会　・参加者27名（男子9名、女子18名） 毎…

る。 目標　（１）　表現力を身につける。 （２）　受容力を身につける。 （３）　行動力を身につける。 ・全８回の研修会　・参加者29名（男子9名、女子20名） …

か、朗読劇を主とした表現活動事 業や「カリブ海の国ドミニカ共和国」など職員の創意工夫を凝らした事業を実施することができ た。 　●21年3月末実施事業数　1,1…

る。 目標　（１）　表現力を身につける。 　　　（２）　受容力を身につける。 　　　（３）　行動力を身につける。 　研修した内容を保護者の前で発表するなど工夫を…

か、朗読劇を主とした表現活動事業や「スペイン語であそぼう」など職員の創意工夫 を凝らした事業を実施することができた。 ■19年度3月末実施事業数　 743回・参…

る。 目標　（１）　表現力を身につける。 　　　（２）　受容力を身につける。 　　　（３）　行動力を身につける。 参者からも「楽しい」「学校以外の友達が増えた」…

身につける　（４） 表現力を 身につけるを目標に活動している。参加者からも「楽しい」「学校以外の友達が増えた」などリー ダー育成以外の健全育成という面からも良い…

的視野を身につける・表現 力を身につける」などを目的に、リーダーに必要な知識・ 技術を習得する中で、リーダーとしての資質の向上を図 り、同時に青少年団体の活動の…

調査項目の整理および表現の見直しを行った。 平成２２年度の利用者調査における調査項目は、次頁から示す通りである。 （５）利用者調査の基準 各質問事項における利…