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ど情報提供を行った。職場における男女格差や不平等な慣行を解消す るため、ポジティブ・アクションの重要性、手法について企業の理解を深め、女性の能力発揮を 促進…

通年 【評価】 職場における男女格差や不平等な慣行を解消するため、ポジティブ・アクションの重要性、手 法について企業の理解を深め、女性の能力発揮を促進し、…

通年 【評価】 職場における男女格差や不平等な慣行を解消するため、ポジティブ・アクションの重要性、手 法について企業の理解を深め、女性の能力発揮を促進し、…

載：随時 評価 職場における男女格差や不平等な慣行を解消するため、ポジティブ・アクションの重 要性、手法について企業の理解を深め、女性の能力発揮を促進し、…

立各中学校(８校)の職場体験学習の実態把握 　　（職場体験を実施している学校：７校） 　「職場体験」を各中学校で計画・実践されているのが実情である。各学校で…

管理の見直しを行い、職場環境 を整えるための意識啓発の推進につながった。 平成22年度 事業予定と 今後の課題 事業番号 93 事業名 企業への男女…

関係機関と共催で「職場におけるセクシュアルハラスメント防止セミナー」を開催するととも に、各種関係パンフレットの配布・紹介を行った。 日時：平成１９年１０…

立各中学校(８校)の職場体験学習の実態把握 　　（職場体験を実施している学校：８校） ・市立各小学校（17校）の職業見学の実態把握 　　（実施している学校…

立各中学校(８校)の職場体験学習の実態把握 　　（職場体験を実施している学校：８校） ・市立各小学校（１７校）の職業見学の実態把握 　　（実施している学校…

26名 ○中学生の職場体験、小学生の職場見学を総合的な学習として行う場合の注意点並びにこ れらの活動への学校支援ボランティアの活用について伝達した。 ○今…

実施状況と評価 「職場体験」「起業家体験」の各中学校で計画・実践されているのが実情である。各学校での取り 組みにおいて、教職員や保護者の協力により体験場所を…

を作っている。 　職場の雰囲気はすごくいいと思う。 　ルールが固定化してきた。 　職員の意識が同じ方向へ行くように気 持ちを盛り上げていきたい。 　ル…

児休業を取得しやすい職場風土の醸成に 努めていく。 平成21年度 事業予定と 今後の課題 　引き続き、制度の周知や情報の提供を以って、子育てと仕事の両…

で合同研修会を行い、職場 倫理の共通理解や、個人情報の取 り扱いや虐待防止について確認をし ている。 ・資質の向上として、研修だけでな く、日々の始…

整備・推進 　「職場体験」「起業家体験」など、各中学校で計画し、 実践しています。教職員や保護者の協力により体験場所を 確保し、市の公共施設でも多くの職…

の長期化、早期の職場復帰等で100％の全数把握にはならない。 目標と実績値 ウェルカムベイビーク ラス 実施回数 ウェルカムベイビークラス等産前学 …

全校、小学校の９校で職場体験学習や職場見学を実施している。 ○キャリア教育推進委員会を実施（年間３回） ・新しい考え方に立つ、発達段階に応じたキャリア教育に…

全校、小学校の９校で職場体験学習や職場見学を実施している。 ○キャリア教育推進委員会を実施（年間３回） ・新しい考え方に立つ、発達段階に応じたキャリア教育に…

設け、中学校では 職場体験活動を通して実社会の現実に迫ることを確認した。 ○市立各中学校（８校）のキャリア教育の実態把握 ・キャリア教育全体計画・年間指導…

童育成クラブ指導員の職場倫理規範作成 【評価】 平成24年7月に「今後目指すべき浦安市の児童育成クラブについて」に基づき、各クラブにおい て作成した職場倫…