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を図る必要があ る不登校や家庭内暴力の相談も受け付けている。対応範囲が広くなり、1機関がオーバーワーク になることを避けるための枠組みが必要である。 計画内容 …

を図る必要があ る不登校や家庭内暴力の相談も受け付けている。対応範囲が広くなり、一機関がオーバーワーク になることを避けるための枠組みが必要である。 計画内容 …

導・援助を行 う、不登校児童・生徒のためのいちょう学級（適応指導教室）を設置します。 平成15年度実績 １か所 平成21年度目標 継続 事業名 いじめ１１０番の…

　市立小・中学校の不登校児童生徒のうち本人、保護者、学校で協議し、通級を希望する児童生徒 を受け入れている。 　適応指導教室は、不登校児童生徒の学校復帰を目的に…

　市立小・中学校の不登校児童生徒のうち本人、保護者、学校で協議し、通級を希望する児童 生徒を受け入れている。 　　いちょう学級は、不登校児童生徒の学校復帰を目的…

を図る必要が ある不登校や家庭内暴力の相談も受け付けている。対応範囲が広くなり、一機関がオーバーワー クになることを避けるための枠組みが必要である。 ひとり親家…

交友関係、いじめ、不登校、学習・進路等）」に関するこ と等、青少年が抱えているさまざまな問題について相談を受け、問題解決に向けて適 切な助言を行うとともに、必要…

る児童生徒の中には不登校や生徒指導上の問題を抱えている場合も あり、教育相談室やこども発達センター等との連携が不可欠である。 計画内容 　公立幼・小・中学校に在…

って、集団不適応、不登校傾向にある児童生徒を対象に、学習活動・集団活動を 通して自己決定力の育成を支援・援助するとともに、集団生活への適応能力を育成する。 通級…

る児童生徒の中には不登校や生徒指導上の問題を抱えている場合 もあり、教育相談室やこども発達センター等との連携が不可欠である。 計画内容 　公立幼・小・中学校に在…

る児童生徒の中には不登校や生徒指導上の問題を抱えている場合も あり、教育相談室やこども発達センター等との連携が不可欠である。 47 事業名 学校等における交通安…

の非行や交友関係・不登校等、青少年が抱えているさまざまな問題について相談を受 け、問題解決にむけて適切な助言や支援、必要に応じて専門機関の紹介等を行っている。ま…

市立小・中学校の不登校児童生徒のうち、本人・保護者・学校で協議をし、通級を希望する児童生 徒を学校復帰を目的に、カウンセリングや学習指導、集団活動、体験活動等…

る児童生徒の中には不登校や生徒指導上の問題を抱えている場合 もあり、教育相談室やこども発達センター等との連携が不可欠である。 担当課 指導課 幼稚園・小学校・中…

る児童生徒の中には不登校や生徒指導上の問題を抱えている場合 もあり、教育相談室やこども発達センター等との連携が不可欠である。 事業番号 116 事業名 平成19…

る児童生徒の中には不登校や生徒指導上の問題を抱えている場合 もあり、教育相談室やこども発達センター等との連携が不可欠である。 70 平成21年度 実施状況と評価…

市立小・中学校の不登校児童生徒のうち、保護者及び子ど も本人が通級を希望し、校長からの申請に基づき通級して います。今年度の学校への復帰率は約26％であり、学…

把握共有している。不登校の子の対応について は、学校、保護者と連携を密にしている。学校の 担任と面談。（子どもの実態について共有をつ くっている） 子ども同志の…

た、毎学期始めの児童登校時刻に合わせ、市が管理する防犯パトカー(防犯課)による通学路 等の巡回パトロールを併せて実施し児童の安全確保を行った。 防犯支部長をはじ…

た、毎学期始めの児童登校時刻に合わせ、市が管理する防犯パトカー(防犯課) による 通学路等の巡回パトロールを併せて実施し児童の安全確保を行った。 防犯支部長をは…