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の魅力発見～「食」「暮らし」「エコ」私たちにできること(5回)・私たち にできることエコ会議(4回)・浦安市公民館縦断ワールドカフェ「子を持つ親として今、話し …

自由な外国人が日々の暮らしの中で必要な情報を、日本語だけでなく外 国語で情報提供することにより、在住外国人に対しての支援を行うことができた。 目標と実績値 延相…

センター 計画内容 暮らしにかかわるテーマを取り上げて実施し、消費生活に関するトラブルの未然防止や解決方法につい て、親子で話し合うきっかけづくりとなる講座を実…

おはなし会（1回）・暮らしの法律講座「子どもが起こすト ラブル・巻き込まれるトラブルについて」（3回）・ひなまつりスペシャルおはなし会（1回） 保育つきの事業を…

きたい。 計画内容 暮らしにかかわるテーマを取り上げて実施し、消費生活に関するトラブルの未然防止や解決方 法について、親子で話し合うきっかけづくりとなる講座を実…

かや早さが優位にある暮らし、多種多様な情報が錯綜する 中、子どもが育つこととはどういうことか、どう育むのかを考える親の学習の機会とする。併せて、参加者相互の交流…

」と統合 計画内容 暮らしにかかわるテーマを取り上げて実施し、消費生活に関するトラブルの未然防止や解決方 法について、親子で話し合うきっかけづくりとなる講座を実…

代となった。子育てや暮らしの知恵やスキルが伝承されに くくなっている一方で、様々な媒体から情報があふれ、親は、孤独と戸惑いの中で懸命に子育てをしている。 そのよ…

ンター 計画内容 　暮らしにかかわるテーマを取り上げて実施し、消費生活に関するトラブルの未然防止や解決方 法について、親子で話し合うきっかけづくりとなる講座を実…

体験、 戦中・戦後の暮らしを聞く、境川の環境学習　など ○中学校：選択社会「浦安の歴史・文化・自然・昔のおもちゃ作り・郷土料理」など 総合的な学習「干潟の生き物…

船体験、戦中・戦後の暮 らしを聞く、境川の環境学習　など ○中学校：選択社会「浦安の歴史・文化・自然・昔のおもちゃ作り・郷土料理」など 総合的な学習「干潟の生き…

育てに関してどういう暮らしをしているのかが見えてきま した。1年間は、こうした把握に時間を費やしてきました。ご紹介して、意見をたくさ んいただいた子育てケアマネ…

という人と、これから暮らしていこうという人では意識や感覚 が違うのかもしれないが。 (事務局)計画を策定した段階で、いくつかポイントとなる事業を決めた。進捗状…