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2021年11月2日

令和2年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 1.8MB) pdf

業者自己評価における観性の確保 事業者自己評価を実施するにあたり、観性を確保するために、事業責任者が単独で行 うのではなく、可能な限り職員の参加による評価…

2021年3月17日

令和元年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 2.5MB) pdf

業者自己評価における観性の確保 事業者自己評価を実施するにあたり、観性を確保するために、事業責任者が単独で行 うのではなく、可能な限り職員の参加による評価…

2014年10月24日

平成24年度子育て支援総合計画進捗状況 39-77 (PDF 472.7KB) pdf

な営業活動や丁寧な接等の指定管理者の努力が、成果として現れたと評価 している。 次年度は指定管理者が変更となるが、引き続き利用者の声を取り入れながら、利用者サ…

2014年10月24日

平成23年度子育て支援総合計画進捗状況 39-77 (PDF 463.3KB) pdf

20名、行政31名、来賓4名 計337名 【評価】 フォーラムに参加した理由のうち、「講演内容に関心があった」や「講演内容が自分自身に必 要だと思った」と回答し…

2014年10月24日

平成22年度子育て支援総合計画進捗状況 1-24 (PDF 47.8KB) pdf

者機関が、専門的かつ観的な立場から保育の質 を評価した。平成22年度は、前回指摘のあった項目の改善ができており、保育の質の向上を図る ことができた。 計画内容…

2014年10月24日

平成22年度子育て支援総合計画進捗状況 39-77 (PDF 85.7KB) pdf

トを踏まえながら、顧ニーズを把握しながら計画されて おり、リピーターとなる方々も増加してきている。 指定管理期間5年間の提案内容も順調に行われており、利用者か…

2014年10月24日

平成25年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 2.3MB) pdf

業者自己評価における観性の確保 事業者自己評価を実施するにあたり、観性を確保するために、事業責任者が単独で行うのではなく、 可能な限り職員の参加による評価…

2014年10月24日

平成25年度子育て支援総合計画進捗状況 78-102 (PDF 251.2KB) pdf

行うことを優先し、集の多い文 化会館に設置予定である。一方、民間事業所への取り組みについては進展していな い状況である。 あかちゃんほっとすてーしょんの設置 …

2015年7月21日

平成26年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 3.6MB) pdf

業者自己評価における観性の確保 事業者自己評価を実施するにあたり、観性を確保するために、事業責任者が単独で行う のではなく、可能な限り職員の参加による評価を…

2016年7月11日

平成27年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 3.7MB) pdf

業者自己評価における観性の確保 事業者自己評価を実施するにあたり、観性を確保するために、事業責任者が単独で行うので はなく、可能な限り職員の参加による評価を…

2017年5月1日

平成28年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 4.5MB) pdf

業者自己評価における観性の確保 事業者自己評価を実施するにあたり、観性を確保するために、事業責任者が単独で行うので はなく、可能な限り職員の参加による評…

2018年8月22日

平成29年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 3.9MB) pdf

業者自己評価における観性の確保 事業者自己評価を実施するにあたり、観性を確保するために、事業責任者が単独で行うので はなく、可能な限り職員の参加による評…

2019年9月19日

平成30年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 3.8MB) pdf

業者自己評価における観性の確保 事業者自己評価を実施するにあたり、観性を確保するために、事業責任者が単独で行うのではな く、可能な限り職員の参加による評価…

2014年10月24日

平成22年度浦安市福祉サービスに係る評価事業報告書 (PDF 1.2MB) pdf

・中立な第三者機関が観的に評価する第三者評価である。 (2)導入の目的 福祉サービス評価システムの導入には、主に次のような2つの目的がある。 (3)評価のしく…

2014年10月24日

平成25年度子育て支援総合計画進捗状況 39-77 (PDF 378.5KB) pdf

校高学年で職場見学やゲストティー チャーを学校へ招聘しての講演会や体験活動、中学校での職場体験が積極的に実施され た。また、上級学校調べ・見学を実施し、進路につ…