数教育推進教員の指導実践力の向上を図っていく。(指導課) 計画内容 市立小・中学校全校に少人数教育推進教員を各校1~5名配置します(学務課)。県費教員と 連携し…
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数教育推進教員の指導実践力の向上を図っていく。(指導課) 計画内容 市立小・中学校全校に少人数教育推進教員を各校1~5名配置します(学務課)。県費教員と 連携し…
く。また、当該教員の実践力の向上を目指し、当該教員を 対象とする研修会を後期は2回開催する。さらに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作 成を求め、当…
進教員」の教育活動の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研 修会を年間6回開催するとともに、当該教員に各学期に実践計画書及び実践報告書の作成を求 め、PD…
す。また、当該教員の実践力の 向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を後期は2回開催します。さらに、当該教員に各学 期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、…
少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を年間3回開 催するとともに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、当該教…
少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を年間5回開 催するとともに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、当該教…
少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を年間7回 開催するとともに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、当該教…
ていま す。市では、実践力の向上を目指し、研修会を年間2回開 催しています。しかし、少人数教育推進教員の多くが県費 教職員採用試験を受験し、約半数が退職している…
少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を 年3回開催するとともに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、当該教員…
対応ついての 理解や実践力についての研修をし、力量の向上を図った。 ○特別支援教育コーディネーター研修会では、校内支援体制の充実についての研修をし、資質 の向上…