② 新人職員に対する実地指導 4 苦情解決 ① 苦情の受付体制、職員への周知、サービスへの反映 ② 苦情の迅速な解決 ③ 苦情に関する情報共有 5 保…
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② 新人職員に対する実地指導 4 苦情解決 ① 苦情の受付体制、職員への周知、サービスへの反映 ② 苦情の迅速な解決 ③ 苦情に関する情報共有 5 保…
② 新人職員に対する実地指導 ③ 施設全体の底上げ ④ 職員による児童や保護者対応の標準化 4 苦情解決 ① 苦情の受付体制、職員への周知、サービス…
は庁内に関係各課及び現場職員からなるプロジェクトチームを立ち上げるとともに、議 論の段階に応じて、学識者に参画してもらい、議論内容の幅と深みを増して、検討のタタ…
進部会を設置し、学校現場での具体的な課題の検討に入った。学校統合だよりやホームページ等 を利用して、計画に関する情報を公開した。 34 市立小・中学校26校全校…
ての 事業評価 ・ 現場の先生方の必要としている研修の内容をよく検討し実施することに努めた。 ・ 補助教員、特別支援教育コーディネーター研修会では、子どもの教育…
ら出たため、 実際に現地を視察するという形での会議を開催した。 見学のなかで、施設や利用している人、働いている人の表情などを感じ、街の風景を見 た中…
した。保護者及び学校現場のニーズが高く なっています。 ■①電話、来所、園や学校での相談件数 468件 ②幼稚園、保育園、小・中学校巡回相談件数 …
要であること、学校 現場の意識の高揚が、キャリア教育を充実させること理解できた。 ○小・中連携を図るために、中学校担当者は小学校の、小学校担当者は中学校の全体計…
化を推進する ための現地調査を行う。 担当課 道路管理課 計画内容 灯具を見直し、新設や改修を行うことにより、子どもの夜間における安心歩行エリアの確保、 地球温…
仕事~テレビのお仕事現場編~(3回)・車両 基地を見学に行こう2(2回)・「警察官のお仕事~犯罪捜査をしている方から学ぼう~」(1 回)・「子どものためのプレゼ…