年度を上回った。 （学校関係者１４３名→２７３名、保護者２８名→４７名、その他１６１名→７１名、合計３３ ２名→３９１名） 実施後のアンケートでも「とても参考に…
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2014年10月24日
平成19年度子育て支援総合計画進捗状況46～77 （PDF 67.8KB） pdf
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2014年10月24日
平成24・平成23年度子ども・子育て支援新規事業進捗状況 （PDF 458.0KB） pdf
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当事業を開始した。 学校関係者や青少年関係団体、自治会、防犯活動団体等を中心に概ね理解・協力を得ている。一方で、「市長への 手紙」や電話等で「毎日の放送がうるさ…
2014年10月24日
平成24年度子育て支援総合計画進捗状況 39-77 （PDF 472.7KB） pdf
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し、PTAの 代表や学校関係者の代表からの意見をもらった。さらに、大小５回にわたる説明会を開き、計画 の周知に努めた。１１月には今後の計画推進の参考のためにアン…
2014年10月24日
平成17年度事業別実施状況と評価 （PDF 123.8KB） pdf
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東京大学) 参加者:学校関 係者72名、保護者26名、その他62名、計160名） ■教育講演会 講師:数学者 秋山仁氏 参加者:学校関係者156名、保護者 66…
2014年10月24日
平成25年度子育て支援総合計画進捗状況 39-77 （PDF 378.5KB） pdf
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学校統合懇談会では、学校関係者や地域の代表の方から統合に向けた 取組について理解を得るとともに、新しい学校づくりへの意見等を伺うことができた。 高洲中学校の開校…
2014年10月24日
平成20年度子育て支援総合計画進捗状況47～77 （PDF 74.3KB） pdf
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化がなかったものの、学校関係 者の参加人数が273名→192名と減少し、全体的に参加人数が減少した。実施後のアンケートでは 「とても参考になった」「参考になった…
2014年10月24日
平成18年度事業別実施状況 （PDF 291.0KB） pdf
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年度を上回った。 （学校関係者72名→143名、保護者26名→28名、その他62名→161名、計160名→332名） ・今年度は市内の具体的な実践活動を通して成…
2014年10月24日
平成22年度子育て支援総合計画進捗状況 39-77 （PDF 85.7KB） pdf
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日（金）に中町地区の学校関係者等を集め、 学校統合に関する意見交換のための懇談会を開催した。 事業名 (２) 子どもの生きる力の育成に向けた教育環境などの整備 …
2014年10月24日
平成20年度子育て支援総合計画進捗状況91～120 （PDF 71.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 健康こども部
童について、保護者や学校関係者等の意見をもとに指導員を加配し、適切な受 入れを行っている。また、母子家庭等の児童についても利用の必要性が高いものとして優先的に …
2014年10月24日
平成19年度子育て支援総合計画進捗状況91～120 （PDF 68.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 健康こども部
童について、保護者や学校関係者等の意見をもとに指導員を加配し、適切な受 入れを行っている。また、母子家庭等の児童についても利用の必要性が高いものとして優先的 に…
2014年10月24日
平成21年度子育て支援総合計画進捗状況 91-120 （PDF 82.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 健康こども部
童について、保護者や学校関係者等の意見をもとに指導員を加配し、適切な受入 れを行っている。また、母子家庭等の児童についても利用の必要性が高いものとして優先的に受…
2014年10月24日
平成22年度子育て支援総合計画進捗状況 103-135 （PDF 77.3KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 健康こども部
童について、保護者や学校関係者等の意見をもとに 指導員を加配し、適切な受入れを行っている。また、母子家庭等の児童についても利用の必要性 が高いものとして優先的に…
2021年11月2日
令和2年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 （PDF 1.8MB） pdf
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児童、保護者、小学校関係者等との 信頼関係の構築に向け、お手紙・メー ル・掲示物を活用した情報発信を積極 的、かつ定期的に行いました。 また、学校責任者、…
2021年3月17日
令和元年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 （PDF 2.5MB） pdf
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児童、保護者、小学校関係者等との 信頼関係の構築に向け、お手紙・メー ル・掲示物を活用した情報発信を積極 的、かつ定期的に行いました。 また、学校責任者、…
