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成人の学習（6）親の学びとしての子育て支援事業の充実 平成 23 年度の実施状況および評価 (可能なものについては、数値などを具体的に記入) 実施日 平成 24…

長の違いや特徴などを学び、その発達に応じた下着をなぜ選ばなければいけない のかを、写真や映像、データをもとに理解することができた。年頃の女の子を持つ保護者には大…

３．ともに学び・成長できるまち　うらやす 平成23年度 事業予定と 今後の課題 平成22年度 実施状況と評価 　（１） 子どもと家庭の健康の保持・増進 夏休み体…

３．ともに学び・成長できるまち うらやす （１） 子どもと家庭の健康の保持・増進 事業番号 39 小中学生と幼児とのふれあい体験等の実施 実施 平成26年目標 …

３．ともに学び・成長できるまち　うらやす ②　子どもの生きる力の育成に向けた教育環境などの整備 担当課 保育幼稚園課 指導課 事業番号 47 事業名 幼児教育振…

所 29 ３．ともに学び・成長できるまち　うらやす 　① これから親となる世代の育成 事業番号 課 　 名 施策・事業名 ページ 46 保育幼稚園課 小中学生と…

３．ともに学び・成長できるまち うらやす 保育幼稚園課担当課 地域と学校の連携の下、体験を通じ豊かな人間性を育成する上で、乳幼児などと交流する機会 の提供は必要…

伸び伸びと「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。小学校低学 年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供する。 延利…

ることによって実技を学び、適切な食事の量や味付けなども知ってもらう。年6回。 ■平成24年3月末現在実績値 ①12回実施（初妊婦 436名 パートナー 368名…

計画内容 幼児期の学びの環境を充実するために継続していきます。 実施園数 3園 5園 定員 120人 250人 平成25年度 実施状況と 評価 実施園数 定員…

ることによって実技を学び、適切な食事の量や味付けなどを知ってもらう。年 6回。 評価 妊娠期からの健康をサポートすることで、出産後の育児に向けた継続支援につな …

伸び伸びと「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。小 学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延…

伸び伸びと「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。小 学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延…

伸び伸びと「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。 小学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延…

のびのびと「集い」「学び」「語らい」「あそぶ」ことのできる広場を提供す る。小学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供する。遊び …

きます。 3．ともに学び・成長できるまち　うらやす ① これから親となる世代の育成 平成15年度 実績 平成21年度 目標・計画 46 小中学生と赤ちゃんとの …

楽しく交流し、遊び、学び、支えあう場所と して、「堀江つどいの広場」を開設し、その事業運営をＮＰＯ法人に委託している。 平成17年度までは、月～木曜日の10～1…

族支援の新たな視点を学び、支援業務にフィードバックし ている。 平成24年度 事業予定と 今後の課題 関係機関への研修を重ねることで、管理職や主任級職員に問題意…

支援の新たな視点を学び、支援業務にフィードバックしている。 平成23年度 事業予定と 今後の課題 関係機関への研修を重ねることで、管理職や主任級職員に問題意識…

もたちの教育を考え、学びあうことを目的として、 ８月に教育フォーラムを1回実施した。市民からの提案をもとに、パナソニック教育財団と共催で 準備を進め、『子どもた…