よって、集団不適応、不登校傾向にある児童・生徒を対 象に、学習指導・集団活動等をとおして、自己決定力の育成を支援・援助し、集団生活への適応 能力を育成するこ…
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よって、集団不適応、不登校傾向にある児童・生徒を対 象に、学習指導・集団活動等をとおして、自己決定力の育成を支援・援助し、集団生活への適応 能力を育成するこ…
よって、集団不適応、不登校傾向にある児童・生徒 を対象に、本人、保護者、学校で協議を行った上で通級を希望する児童・生徒の受け入れを行っ た。学習指導・集団活…
よって、集団不適応、不登校傾向にある児童生徒を対象に、学習活動・ 集団活動を通して自己決定力の育成を支援・援助するとともに、集団生活への適応能力を育成し ま…
よって、集団不適応、不登校傾向にある児童生徒を対象に、学習活動・集団活動を 通して自己決定力の育成を支援・援助するとともに、集団生活への適応能力を育成する。 …
の 事業評価 不登校傾向の児童・生徒が、学校に行けなくても、毎日通う場所として、いちょう学級がある 意義は大きい。個に応じて目標を立て、その達成に向け、…