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したい。 28 学習機会の提供 1 遊べる場だけではなく、勉強や宿題ができる空間もあると良いです。 2 遊ぶだけでなく、本読みや勉強できるスペースもあるといいと…

策や対応など目にする機会がないので。 1 30 入室の際のアルコールの消毒など学校で行われていることが実施されていない 1 31 遊ぶ時の座席や食べる時の工夫、…

食事を見直してもらう機会を設ける。特に「鉄分」 や「野菜を多くとる工夫」「和食を見直そう」というテーマを取り上げて講話をし、実際に 調理をすることによって実技を…

大切さについて考える機会を持つことを目的に、小中学生と赤 ちゃんとのふれあい体験講座等を実施します。 実施の受け入れ 実施 実施 平成26年度 事業予定 引き続…

や相談相手と巡り合う機会が 少ないなど、子育て中の親が孤立しやすい状況にあるといえる。 そのため地域福祉計画に基づき、子育てに関する情報提供や相談支援体制の充 …

者が安心して学習する機会をもつこ とができるようになる。また、保育を受ける子どもたちにとっては、遊びを通して集団で過ごす ことにより、自立・発達・成長する機会に…

観光課窓口に男女雇用機会均等法に関する関係機関のパンフレットを設置し、具体的取り 組みを援助するための事業など情報提供を行った。 ■平成25年３月末現在実績値 …

や実践をとおして学ぶ機会をつくります。 実施回数 平成20年実績 ３３回 平成26年目標 継続 31 事業名 健康教育の実施 担当課 健康増進課 21 事業番号…

乳幼児などと交流する機会 の提供は必要であり今後も継続していく。 市内小中学校及び高校の社会体験活動の中で、各保育所並びに各幼稚園においてその機会を提 供してい…

イベントなどの様々な機会に、妊婦や子育て中の母以外の市民を中心に、マタニティーマーク についての周知を図る。また、市内施設（医療機関含む）へのポスターの掲示等に…

子どもを地域で育てる機会として実施する。さらに、市内の公民館や図書館、文化会 館で開催することで、これらの公共施設を身近に感じてもらう機会を提供する。 ② 事業…

者が安心して学習する機会をもつこ とができるようになる。また、保育を受ける子どもたちにとっては、遊びを通して集団で過ごす ことにより、自立・発達・成長する機会に…

観光課窓口に男女雇用機会均等法に関する関係機関のパンフレットを設置し、具体的取り組 みを援助するための事業など情報提供を行った。 ■平成24年3月末現在実績値 …

食事を見直してもらう機会を設ける。特に「鉄分」や、 「野菜を多くとる工夫」、「和食を見直そう」というテーマを取り上げ講話をし、実際に調理を することによって実技…

大切さについて考える機会を持つことを目的に、小中学生と赤 ちゃんとのふれあい体験講座等を実施します。 平成24年度 事業予定と 今後の課題 平成23年度 実施状…

イベントなどの様々な機会に、妊婦や子育て中の母以外の市民を中心に、マタニティーマークに ついての周知を図る 計画内容 妊娠届出時に希望する妊婦にマタニティマーク…

見が遅れて早期療育の機会を逸してしまうことがあります。そこで本事業は、発達障がいの心配のある幼児と その保護者を対象に、「気になる子どもの子育て応援事業」を実施…

者が安心して学習する機会をもつこと ができるようになる。また、保育を受ける子どもたちにとっては、遊びを通して集団で過ごすこ とにより、自立・発達・成長する機会に…

観光課窓口に男女雇用機会均等法に関する関係機関のパンフレットを設置し、具体的取り組 みを援助するための事業など情報提供を行った。職場における男女格差や不平等な慣…

や実践をとおして学ぶ機会をつくります。 実施回数 平成20年実績 ３３回 平成26年目標 継続 事業番号 平成22年度 実施状況と評価 育児中の保護者の不安を解…