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「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。小学校低学 年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供する。 延利用人数…

引き続き、ワーク・ライフ・バランスに関する情報提供を行います。 （商工観光課） 女性にとって働きやすい環境を整備し、仕事と育児・介護の両立支援の普及・啓発…

、単元ごとや学習のねらいに応じた指導形態の工夫、効果的な指導方法、教員 間の連携の仕方などについてさらに検討していく。学校訪問や各種研修会を通して、ねらいや実…

導員の活動を知ってもらい、青少年の非行防止及び健全育成に対する理解と協力 を呼びかけるため、青少年補導員による広報及び啓発を実施している。 ●広報 ・広報…

「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。 小学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延利用人…

ることから、ワーク・ライフ・バランスに関する取り組みの1つとして、引き続き男女共同 参画の視点から介護についての啓発を行っていく必要がある。 【商工観光課】…

のタイム：外出がしづらい乳児期の親子が、安心して地域の中へ参加できる場とし て、市民ニーズの面からも有効であると考える。ほのぼのタイム卒業者については6ヵ月以…

、単元ごとや学習のねらいに応じた指導形態の工夫など、効果的な指導 方法についてさらに検討していく必要がある。学校訪問や各種研修会を通して、ねらいや実態に 応…

．実施方法．事業のねらいと目的など） 日没時間が早く、子ども達が事故や事件に巻き込まれる可能性が高い 11 月 1 日から翌年 2 月末日までの期間、午 後…

「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。小 学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延利用人…

を通してワーク・ライフ・バランスへの理解を促していく。 また、育児・介護休業制度の普及・啓発など、企業への働きかけについても、商工観光課と連携 を図りな…

のタイム：外出がしづらい乳児期の親子が、安心して地域の中へ参加できる場とし て、市実施している。ほのぼのタイム卒業者については6ヵ月以降も地域交流のできる場（…

科単元ごとや学習のねらいに応じた指導形態の工 夫など、より効果的な指導方法を検討していくことが必要である。 また、全国的な少人数指導の実施に伴い、年度当初の…

．実施方法．事業のねらいと目的など） 自治会と市民活動団体の連携を促進し、自治会及び市民活動団体の活性化を図ることを目的とし、第８区自治会 主催事業として、…

、学識者に参画してもらい、議論内容の幅と深みを増して、検討のタタキ台作 成を目指す。また、マニフェスト・実施計画にある、明海地区での幼保一体施設整備についてあ…

生活の調和（ワーク･ライフ・バランス）について考えるきっかけと した。vol.17では、男性の育児について取り上げ、市内在住の男性に育児のために仕事を休むこ …

のタイム：外出がしづらい乳児期の親子が、安心して地域の中へ参加できる場として、市 民ニーズの面からも有効であると考える。ほのぼのタイム卒業者については6ヵ月以…

の実態 や学習のねらいなどに応じた、より効果的な指導方法を検討していくことが必要である。 本市の少人数教育推進教員の人材をどのように確保していくかが今後の課…

県が示しているガイドラインを参考に、本市の実情に合わせたガイドライン の策定に向けて、市民代表などを含めた検討会を立ち上げて協議をおこなっている。 20年度…

のタイム：外出がしづらい乳児期の親子が、安心して地域の中へ参加できる場として、 市民ニーズの面からも有効であると考える。ほのぼのタイム卒業者については６ヵ月以…