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た教育課程の編成、グループや個別等の指導形態の 工夫、通常の学級との交流及び共同学習の推進について研修会等で指導・助言することがで きた。 ・ことばの教室に通う…

居住地区に分かれてグループワークをすることで地域で子育てをしてい く仲間を見つける機会となる。 目標と実績値 訪問件数(新生児・未熟児・乳児 含む) 1,329…

曜午後 地域ごとにグループに分け4回実施） 参加人数 649人 評価 出生数は平成２４年よりはやや増加しましたが、目標値には届いていない。しかし、最近では 父親…

教育課程を編成し、グループ指導、個別指導 を取り入れた指導を行っている。各学校が工夫をして通常の学級との交流及び共同学習を実施し ている。 ・千葉聾学校や県立船…

食(保護者のみ)、グループワーク、保健師による発育・発達確認、個別相談を行う。 ③ 市内在住の妊婦と生後6ヵ月までの親子を対象に、公民館等にて情報交換・保護者同…

と認識させる指導をグループ活動の中で実践した結果、各自が自分の 役割となっている仕事に責任をもった行動がみられ、成果発表会では、研修で習得した能力を発 揮し、ス…

の政策」につ いてグループごとに話し合い活動を行った。 ③ 想定される事業効果 「ふるさとうらやす立志塾」の研修を終えた生徒が、リーダーとして活躍できる能力・資…

教育課程を編成し、グループ指導、個別指導 を取り入れた指導を行っている。各学校が工夫して通常の学級との交流及び共同学習を実施して いる。 ・特別支援学級合同学習…

住まいの近い方でグループワーク等を実施するため、産前学級の参加者の中には、産後の子育て 仲間として友人関係を築く方もいる。 平成24年度 事業予定と 今後の課…

と認識させる指導をグループ活動の中で実践した結果、 各自が自分の係となっている仕事に責任をもった行動がみられ、研修発表会では、役割分担をき ちんとこなし、スムー…

人数 26 人 ・グループ教室 ・1～2 歳児クラス：実施回数 12 回、参加人数 29人・2～3歳児クラス：実施回数 48回、参加人数 115 人 ・こどもの…

教育課程を編成し、グループ指導、個別指導 を取り入れた指導を行う。各学校が工夫して通常の学級との交流及び共同学習を実施している。 　・特別支援学級合同学習発表会…

(保護者のみ)、グループワーク、保健師による発育・発達確認、個別相談を行う。 ③市内在住の妊婦と生後6ヵ月までの親子を対象に、公民館等にて情報交換・保護者同士…

親会は、食事を作るグループと場所をセッティングするグループに分けたところ、時間配分 等うまくいかず、予想したとおりの交流の効果は期待できなかった。 ② 活動期間…

食(保護者のみ)、グループワーク、保健師による発育・発達確認、個別相談を行う。 ③市内在住の妊婦と生後6ヵ月までの親子を対象に、公民館等にて情報交換・保護者同士…

して、ボランティアグループの協力。 平成22年度 事業予定と 今後の課題 同世代の仲間づくりや達成感をもってもらえるような体感プログラムの見直しが必要でないかと…

会やＰＴＡ、愛犬家グループなど各 種市民団体が自主防犯パトロールを行っています。「地域の安全安心は地域の手で」をスローガン に、市民や関連機関が協働して、身近な…

労後実施 　　　　グループ相談　５名（１グループ）、個別相談１名 　　　平成２１年７月７日（火）個別相談３名 　　　平成２１年７月８日（水）個別相談４名 　　　…

象とした未就学児 グループ事業と児童デイサービス入所前のプレ通園の実施） 68 114 こども家庭課 児童デイサービスの実施 69 115 保育幼稚園課・青少年…

食(保護者のみ)、グループワーク、保健師による発育・発達確認、個別相談を行う。 　③市内在住の妊婦と生後６ヵ月までの親子を対象に、公民館等にて情報交換・保護者同…