権が尊重され、多様な個性や価値観を認め合い、誰もが地域の中で生き生きと暮らし、共に支え合うことができる社会の形成を図るため、性的マイノリティの自由な意志を尊重す…
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権が尊重され、多様な個性や価値観を認め合い、誰もが地域の中で生き生きと暮らし、共に支え合うことができる社会の形成を図るため、性的マイノリティの自由な意志を尊重す…
権が尊重され、多様な個性や価値観を認め合い、誰もが地域の中で生き生きと暮らし、共に支えあう社会の形成を目指し、性的マイノリティの自由な意思を尊重するために創設し…
は、池崎選手の明るい人柄もあり、和やかに行われました。車いすラグビーの魅力について問われると、「障がいの重い軽いを問わず参加できるスポーツで、激しいぶつかり合い…
「多様性 みんなの個性 生かそうよ」 美浜北小学校6年生 吉住 倫太郎さん 中学生の部 「気づこうよ 通知の音より 人の声」 富岡中学校3年生 石井 秋帆さん…
振興奨励と、青少年の個性を育成することを目的に実施されており、日本だけでなく海外の学校からも作品が提出されます。 今回の応募総数は9万2613点。サイエンスジャ…
「もともと緊張しない性格だけれど、横綱になってからは『しっかりやらないといけない』という責任を感じます」と答えました。 最後に、子どもたちに向けて、「新型コロナ…
人ひとりがそれぞれの個性と能力を発揮できる社会、「男女共同参画社会」。 6月23日から29日までの男女共同参画週間に合わせ、男女共同参画に関する浦安市の状況や市…
ることで自分らしさ、個性がなんなのか分かるようになります。その個性をそれぞれが面白いね、いいねと思って、お互いを認め合うということがアートの基盤。これから市民の…
「いいんだよ 自分の個性 そのままで」 高洲小学校 大場 心結 さん 中学校の部 「認めあう 皆の姿と 自分の姿」 入船中学校 近藤 楓乃 さん 拡大写真 (…
設しました。 風景や人物など、写真展全体で99点の出品があり、市長賞・議長賞・教育委員会賞・浦安賞など一般の部・高校生の部合わせて18人の方を表彰しました。 …
ることで、その方々の個性と能力の発揮、そして社会参加の促進を図ることを目的としています。市内に在住・在勤の、または市内の障害福祉サービス事業所を利用している障が…
9 If the person is experiencing a headache, nau- sea, distraction, or are losin…
(once per person); Inactive vaccine (Shingrix): ¥5,000 per dose (up to twice pe…
red, the person who completed crime prevention registration (former owner) cou…
各14人 内容 鉄の性質や加工について学 び、スプーン・フックを作る ID 1036584 ● 夏休み学芸員講座「浦安の貝を見 分けよう」 時 7月27日㈯…
各14人 内容 鉄の性質や加工について学 び、スプーン・フックを作る ID 1036584 ● 夏休み学芸員講座「浦安の貝を見 分けよう」 時 7月27日㈯…
インタビュー をして人物図鑑を作ります。 時 7月27日㈯午後2時~4時 所 まちづくり活動プラザ 費用 300円 問 荒木☎070・2652・6843(ナ ナ…
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ed or ill person. For accidents, also provide the cause of accident, number of …
未来の担い手として、個性豊かに たくましく育っていけるような環境・ 社会を築いていくことが重要です。 令和6年度こどもまんなか児童福祉 週間標語 「 すきなこと…