日から7日に、被爆の実態を学ぶために広島市へ派遣した平和使節団からの報告がありました。 続いて、広島市からお招きした被爆体験伝承者が、被爆者から直接受け継いだ被…
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日から7日に、被爆の実態を学ぶために広島市へ派遣した平和使節団からの報告がありました。 続いて、広島市からお招きした被爆体験伝承者が、被爆者から直接受け継いだ被…
た児童生徒に対して、実態に配慮し た、安心して教育を受けることができる学びの多様化学校(いわゆる不登校特例校) の設置が必要となります。 ついては、不登校の児童…