の場所を探し、太陽の向きや風の吹く方向、草の生え方などを観察しながら、それぞれ工夫してヤネを作りました。 自分たちのヤネを作ったあとは、ほかの人が作ったヤネに…
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の場所を探し、太陽の向きや風の吹く方向、草の生え方などを観察しながら、それぞれ工夫してヤネを作りました。 自分たちのヤネを作ったあとは、ほかの人が作ったヤネに…
で以上にまちづくりに向き合うことができるようなカリキュラムとなっています。 式では、内田市長が「学びを通して生きがいを見つけ、学習の成果をいかして地域で活躍い…
、アートが地域課題に向き合う意味などを語り合いました。 アートを介することで「関係がなかったものや人との関係ができる」「見えないところを見えるようにする」など…
、災害の現場で悲嘆と向き合う人々の思いや言葉、戦争や貧困の格差といった大きな問題の背景にある人権問題などについてのお話がありました。 皆さんも、多様性を認め合…
ちの変化にどのように向き合っていくかについて課題や事例を示しながら講演しました。 学長からは、「学びを通して市民自治を築く市民大学」と題し、生涯にわたる学びの…
て替えに 関して前向きなご意見をいただきました。 ついては、市民の安全・安心確保のため、適切な警察組織体制構築の観点から、 現有施設の建て替えにつ…