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。報告では、「一人ひとりが違うという考えが浸透していること」「日本と米国の高等学校の違い」「五感で感じることの重要性や、対面での交流の大切さ」など、高校生たちが…

小学校の部 一人ひとりが未来の地球のデザイナー 日の出小学校　末原　朋佳さん 市長特別賞の受賞者 最優秀賞 最優秀賞受賞者（中学校の部） …

すため、改めて一人ひとりが交通安全に対する意識をしっかり持つようにしましょう。 関連情報 自転車乗車用ヘルメット購入支援事業 …

いコミュケーションをとりながら「あたらしいあそび」をつくりました。 3人で輪ゴムを使って物をつかむ遊びや難しい体勢から横たわった瓶を立てる遊びなど、皆さんのア…

を吹き飛ばし、一人ひとり自由にファッションに接すればいいんだ、と感じられるようなお話でした。 また、レクチャー内で紹介された服を実際に手に取ったり試着をしたり…

の被害を知り、一人ひとりが平和のためにできることを考えてみませんか。 このページが参考になったかをお聞かせください。 …

するこの時期、一人ひとりが「火の用心」を心がけましょう。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問…

えてきた音を、一人ひとり言葉や擬音、ドローイング（線画）で表しました。 そのあと、近くの新橋横ポンプ場まで移動し、今度は外で、先ほどのワークショップを行いまし…

。 改めて、一人ひとりが防災の意識を持って、災害への備えを見直しましょう。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質…

すがしい顔で、一人ひとり卒業証書を受け取っていました。 在学中では、コロナウイルスの影響を受けながらも学校行事に一所懸命に取り組んだことや後輩たちとともに部活…

選手の皆さん1人ひとりが日々の練習の成果を発揮できるよう、応援しています。 皆さん、頑張ってください！ このページが参考になったかをお聞かせください。…

たいと、大会へのエントリーを決めました。 日本代表への選出、誠におめでとうございます。小林さんのさらなる挑戦を応援しています！ このページが参考になった…

意が必要です。一人ひとりが交通ルールを守り、交通事故を防止しましょう。 このページが参考になったかをお聞かせください。 …

景色が広がります。色とりどりの景色を見て、同じ色でも違う気持ちになることや、違う色を使っていても同じ気持ちになるといった経験から、その人らしさや考えを共有し、ほ…

の被害を知り、一人ひとりが平和のためにできることを考えてみませんか。 このページが参考になったかをお聞かせください。 …

つくるおにぎりファクトリーなど、工夫を凝らした作品の数々。 科学論文は、鳥の巣を定点カメラで観察し、鳥の生態を調べたもの、オクラと牛乳パックをリサイクルして作…

所を開設し、傷病者のトリアージや応急処置を行うこと、タムス浦安病院は後方医療施設として、傷病者などを受け入れることなどを定めています。 このページが参考に…

トリムバレーボール オフロードバイク 剣道 フットバッグ このページが参考になったかをお聞かせくださ…

姿で式に臨み、一人ひとりしっかりと返事をして卒業証書を受け取りました。 「門出の言葉」では、小学校生活の思い出を大きな声で発表し、素晴らしい合唱もきかせてくれ…

するこの時期、一人ひとりが「火の用心」を心がけましょう。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問…