た多様 な学習活動を認めて支援することが求められています。 こうした状況において、様々な事情や背景を抱えた児童生徒に対して、実態に配慮し た、安心して教育を受け…
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2022年2月3日
要望書 （PDF 528.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > フォトレポート > 令和4年 > 令和4年2月のフォトレポート
、すべての人が互いに認め、支え合い、 誰もが生き生きとした人生を送ることができる共生社会の実現には、処遇改善その他 の一層強力な取組により、各種サービスを担う人…
