ついて １．相互に配慮された環境の維持・形成につい て １．元町の街路樹の充実、電線類の地中化につ いて ２．事業者への緑地化の指導について ２．高…
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ついて １．相互に配慮された環境の維持・形成につい て １．元町の街路樹の充実、電線類の地中化につ いて ２．事業者への緑地化の指導について ２．高…
え方について ② 配慮の必要な子どものサポートの現状につ いて ③ 特別支援学級通学児童の推移について ① 浦安市から特別支援学校に通っている子ど も…
