方で、学業の遅れや進路選択上の不利益や社会的自立へのリスクが存在するこ とに留意する。 〇未然防止のため、児童生徒が、安心して通え、学びたくなる魅力ある…
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方で、学業の遅れや進路選択上の不利益や社会的自立へのリスクが存在するこ とに留意する。 〇未然防止のため、児童生徒が、安心して通え、学びたくなる魅力ある…
と中学 校卒業後の進路選択、社会的自立に向けた学びを提供することを目的に、 まずは義務教育の最終段階となる中学校の分教室型の設置を進めていき たいと考えて…
対し、中学校卒業後の進路選択や社会的自立に向けた学びの場として、学びの多様化学 校を中学校の分教室型として、学校以外の公共施設(集合事務所4階)に開室します。…