[ 本文へ ]

ている場合は、生活の自立に向けた公的な援助を活用するよう伝えています。人権的配慮から管理権による強制退去を求めることは難しい状況にあるため、今後も定期的な巡回に…

流 38件 5％ 自立支援や機能回復訓練等 13件 2％ その他 101件 14％ 分析 「運動」の回答が29％と最も多く、次に「学習や調べもの」が26％…

-4 社会的・職業的自立に向けて必要な能力を 育む教育の充実 1-4-5 情報教育の充実 ２．自他を尊重する心（徳） 2-1 自他を尊重する心の育成 2-1-1…

教育を行い、社会的な自立を支援する ため、浦安市立浦安中学校分教室（以下「分教室」という。）を設置 する。 （名称及び位置） 第２条 分教室の名称及び位置は、次…

人等及び特定配偶者の自立の支援に関す る法律（平成６年法律第30号）による支援給付受給者以外の者にあっては、 当該額から次の各号に掲げる予防接種の種類に応じ、当…

人等及び特定配偶者の自立の支援に関す る法律（平成６年法律第30号）による支援給付受給者以外の者にあっては、 当該額から次の各号に掲げる予防接種の種類に応じ、当…

着とともに、 社会的自立に向けたコミュニケーション能力を育むことを目的としていますので、 登校していただくことが重要であると捉えています。そのうえで入室後の生徒…

、これらの連携による自立型都市の規範となる実験プラ ントを境川かわまちづくり計画に織り込んで実現していただきたい。 C P28 57 3 3 2 ハード施策 （…

検証につきましては、自立支援協議会等の場を活用する予定と しています。 P22 ２ 第１編 障がい者計画 施策の方向２ 地域生活支援の充実 基本施策（…

施策の方向７ 自立と社会参加の促進 ....................................................... 11…

な生活を送るために（自立） ························ 32 基本目標３ 健康を維持してよりよく生きていくために（総合事業・要支援） ·…

後の進路選択、社会的自立に向けた学びを提供することを目的に、 まずは義務教育の最終段階となる中学校の分教室型の設置を進めていき たいと考えています。 第６章 …

を行い、子どもが将来自立して社会参加できることを目指し、特別な教育 的支援の必要な子どものための学習の場として、現在では、美浜北小学校 を除き、各小中学校に特別…

に考え、将来の社会的自立を目指すものである。不登校となった要因や 背景は個々に異なることから、その実情を見極め、寄り添いながら対応する必要があ る。浦安市教育委…

囲んでください。） 自立促進事業 ・ 活性化事業 ２ 申請事業名 ３ 申請事業費総額 円 ４ 交付申請額 円 ５ 添付書類 同 左 第２号様式 浦安市市民活動補…

金の補助対象事業は、自立促進事業とする。ただし、 国、県及び市等から他に補助金等を受ける事業（団体の運営について補助を 受ける場合を含む。）については、補助対象…

列記以外の部分中「、自立促進事業にあっては構成員が５人以上、 活性化事業にあっては構成員が10人以上であって」を削る。 第６条第１項第１号中「80,000円」を…

囲んでください。） 自立促進事業 ・ 活性化事業 ２ 申請事業名 」 を 「 記 １ 申請事業名 」 に、「３」を「２」に、「４」を「３」に、「５」を「４」に改…

等及び特定 配偶者の自立の支援に関する法律（平成６年法律第30号）による支援給付受 給世帯を除く。 第３条第２号を次のように改める。 (2) 前号に該当しな…

人等及び特定配偶者の自立の支援に関する法律（平成６年法律第30号） による支援給付受給世帯を除く。 (1) 省 略 (2) 前号に該当しない世帯で、次に掲げ…