の形成過程と協同性の育ちに関する研究』(平成 23 年)) において、一人ひとりの幼児への「個に応じた援助」を行いながら、集団の形成過 程を大切にし、「協同…
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の形成過程と協同性の育ちに関する研究』(平成 23 年)) において、一人ひとりの幼児への「個に応じた援助」を行いながら、集団の形成過 程を大切にし、「協同…
ぐるみで子どもたちの育ちを支える」ことができるようになる。全ての不登 校のこどもと親の拠り所となるような、そんな「学びの多様化学校」になることを期待している。…