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2025年3月17日

浦安市地域共生社会推進計画(第4次浦安市地域福祉計画)(素案) (PDF 2.6MB) pdf

りや、「ほっこりした気持ちを伝 えられる支え手となる市民(ゲートキーパー)」がたくさんいる地域づくりを進めています。 今後も、様々な活動を進めている中で、市民の…

2025年3月17日

浦安市一般廃棄物処理基本計画(浦安市食品ロス削減推進計画)(素案) (PDF 5.4MB) pdf

っています。 ① 気持ちの参加 ② できることへの参加 ③ システムづくりへの参加 ④ システム運用への参加 2)広報・啓発活動 広報うらやす、市…

2025年3月17日

浦安市学校規模適正化基本方針の改定(素案)に対する意見と市の考え (PDF 249.2KB) pdf

り吸収された」という感情的な思いにつながることなどから も、統合により学校数を減らす検討については、将来を見極めながら、慎 重に進める必要性などを考慮し、学校の…

2025年3月17日

浦安市学校規模適正化基本方針の改定(素案) (PDF 1.4MB) pdf

り吸収された」という感情や思いを持ちやすいことから、「新しい学校をつくる」とい う意識の醸成に努めます。 ・新設される学校に、児童生徒及び保護者の期待が持てるよ…

2025年3月17日

浦安市不登校支援基本方針(素案) (PDF 1.1MB) pdf

生徒の様子や保護者の気持ちを聴きながら、対応を検討し行う。 〇状況に応じた支援が行えるよう教育支援シートを活用し、SLCやSSWなど、 専門職と連携しアセス…

2025年3月17日

第154回 食育に関するアンケート集計結果および分析 (PDF 494.1KB) pdf

したり、食への感謝の気持ちや理解を深めるた め、生産から消費のプロセスを体験すること。 728 728 設問 回答内容 件数 件数計 回答者数 比率 グラフ 受…

2025年3月17日

いただいたご意見と市の考え (PDF 206.0KB) pdf

喜ばしい。 子どもの気持ちに寄り添える教員の配置が重要課題と考える。本校と 兼任でなく専任の教員配置が大切。教員免許がなくても、子どもに寄り 添い教育のアシスト…

2025年3月17日

浦安市学校教育推進計画(後期)(素案) (PDF 1.7MB) pdf

等の学びを深め、人権感覚を身に付けられるようにします。 また、いじめを未然に防ぎ、いじめが発生したときに主体的に考え行動できるようにするた め、いじめに関す…

2025年3月17日

浦安市学校教育推進計画(後期)(素案)に対する意見と市の考え (PDF 339.7KB) pdf

を与えてほしいと思う気持ちが湧きます。 成長期に十分な栄養が得られないことは子どもたちの本来期待さ れていた成長を阻害し、影響は成人後にまで及びます。ぜひ給食…

2025年3月17日

健康うらやす21(第3次)(素案) (PDF 4.5MB) pdf

不満や悩み、つらい気持ちを受け止め、耳を傾けてくれる人がいると思うかは、「そ う思う」36.2%、「どちらかといえばそう思う」39.5%、合わせた『そう思う』…

2025年3月17日

第168回 「浦安市健康ポイント事業」に関するアンケート集計結果および分析 (PDF 421.5KB pdf

4 29.4% 9.気持ちの良い睡眠を取る 241 23.3% 10.早寝早起きをする 129 12.5% 11.1日8,000歩以上歩く 213 20.6% …

2025年3月17日

第142回 性の多様性に関するアンケート集計結果および分析 (PDF 378.1KB) pdf

に 思うか、あなたの気持ちにもっとも近いものを教えてく ださい。 822 設問 回答内容 件数 合計 比率 グラフ 1.特に抵抗はない 418 51% 2.やや…