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第２節 自他を尊重する心（徳） ........................................... 36 第３節 健やかな体（体…

度の目的 人権が尊重され、多様な個性や価値観を認め合い、誰もが地域の中で生き生 きと暮らしともに支え合う社会を目指し、性自認や性的指向に係る性的マイノ …

加の博物館」「体験を重視した博物館」「いつ来ても新しい発見のある博物館」「学校教育にも活かせる博物館」）を掲げ、館の運営を行っているところです。 また、季節に…

れらの者の人権を 尊重しつつ、総合的かつ計画的に推進されなければならない。 ２ 感染症の予防及びまん延の防止を目的として市が講ずる施策は、災害その 他の危…

ることにより、人権が尊重され、多様な個性や価値観を認め合い、誰も が地域の中で生き生きと暮らし共に支え合う社会の形成を図ることを目的と する。 （…

その判断については、尊 重されるものであると考えます。 なお、私立中学校への入学者は例年、ほぼ同じ割合であり、公立中学校 の生徒減少については高齢化の進展…

いに認め合い、個性を尊重し合う中で自己を見つめ、なりたい自分を描き、未来 を自分たちで創造していく力の育成に努めている。 そのような中、本市小中学校におけ…

のない個人と して尊重され、障がいの有無によって分け隔てられることなく、相互に人 格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現を目指し、基本的な方向 を定…

、相互に人格と個性を尊重し、支え合い、共生する社会の実現に 向けた取組などもより求められてきます。 今般、「浦安市高齢者保健福祉計画及び第８期浦安市介護保…

③ 周辺住民意向を尊重して地区別の整備方針設定を行う 境川やシンボルロードで分断される旧護岸沿線は、｢今川地区｣、｢入船三丁目地区｣、｢入船四丁 目地区｣…

・安心、②共 生・尊重、③自主・連携の３つをまちづくりの基本姿勢としています。 また、基本計画では、計画期間の 10 年間に取り組むべき施策と、その先に向…

・安心、②共 生・尊重、③自主・連携の３つをまちづくりの基本姿勢としています。 また、基本計画では、計画期間の 10 年間に取り組むべき施策と、その先に向…

は、一人ひとりの生が尊重され、複雑・ 多様な問題を抱えながらも、社会との多様な関わりを基礎として自律的な生を継続してい くための「伴走型支援」の強化が求めら…

それまでの一次予防を重 視した個人レベルの生活習慣改善に加え、社会参加の機会の増加や社会環境改善のた めの取り組みを加え、推進してきました。「健康日本 21…

「自ら学び、自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生 きる力を育む」教育を目指し、各中学校において創意工夫し、取り組んで います。 ７ そ…

料 本計画で最も重視すべき点は、次期の介護保険料を設定すること です。基金を取り崩すことで今の計画と同額にするとありますが、そも そも現在までどのような…

き中核的な事項として重視していま す。加えて、経済的側面や社会的側面にも視野を広げ、「持続可能な社会づくりとの 統合的取組」、「地域循環共生圏10による地域…

位置づけ、「個性を尊重」し、「自分の長所に気づき」「自己肯定感を高め」、「未来を自分たちで想 像していく力の育成」に努める、という基本理念は、明治以来の日本…

象に地域のつながりを重視した統合を進めることとし、平成 23 年度に入船地区の 学校統合を推進するための準備委員会を設立し、平成 26 年度を目標に入船北小学…

○自治会役員の意見の重視 各 1～2 民間事業の 導入 ○カフェ、レストラン、スーパー、コンビニ等の商業施設の誘致 5 ○トレーニングジムの併設 3…