。 子どもの気持ちに寄り添える教員の配置が重要課題と考える。本校と 兼任でなく専任の教員配置が大切。教員免許がなくても、子どもに寄り 添い教育のアシストができる…
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。 子どもの気持ちに寄り添える教員の配置が重要課題と考える。本校と 兼任でなく専任の教員配置が大切。教員免許がなくても、子どもに寄り 添い教育のアシストができる…
、その実情を見極め、寄り添いながら対応する必要があ る。浦安市教育委員会では、不登校支援の基本方針を定め、誰一人取り残されない支 援体制を構築するものとする。 …
理念「子どもからお年寄りまで、すべての市民が健やかで、こころ豊かに暮らせるまち」 • 健康うらやす 21(第2次)平成 26 年度~令和6年度(11 か年※ ※…
.4% 気軽に立ち寄り交流できる場所 200件 19.8% 災害時などの安否確認 235件 23.3% スーパーやコンビニ、公共交通機関など、身近な機関の…
ずきや気づき、問いに寄り添う「個に応じたきめ細かい指導」の充実を図 ります。 <11年度までに> 欠員が生じないように学年・教科支援教員の確保に努めます。 また…
ら妊婦や子育て家庭に寄り添い、出産・育児等の見直しを立てるた めの面談や継続的な情報発信等を行うことを通じて、必要な支援につなぐ伴走型相談支援と経 済的支援を一…
4% 5.気軽に立ち寄り交流できる場所 200 19.8% 6.災害時などの安否確認 235 23.3% 7.スーパーやコンビニ、公共交通機関など、身近な機関の…
用について、保護者に寄り添いながら今後の見通 しを立てるなど、特定教育・保育施設や特定地域型保育事業等の円滑な利用へつなげます。 (2)子どもに関する専門的…
実施します。また、身寄りに後見 人等の適任者がいない方に対し、法人として後見 を行います。 社会福祉課 (社会福祉協議会) 市 民 後 見 推 進 事…
しい日本語」は、お年寄りや知的障がい者、ろうあ 者にも、たいへん伝わりやすい言葉だと言われています。 B 本市としましても、やさしい日本語による情報提供が有…
り、やはり居住地に最寄りの公民館を多く利用していることがうかがえる。 (単位:人) 区分 人数 割合 ①高洲公民館 33 人 5.9% ②中央公民館 52 人 …