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学校の適正規模を12学級から24学級、中学校の適正規模を12学級から18学級としています。 本市においても、全国的な傾向と同様に少子高齢化の傾向があり、将来の学…

に上陸した伊勢湾台風クラス（940ヘクトパスカル）の巨大台風が襲来し、被害が最大となる進路を通過した際に高潮が発生した場合の浸水範囲とその程度を示した「高潮ハザ…

解消し、希望園およびクラス年齢、入園希望日などを明確にするため、浦安市立幼稚園管理規則の一部を改正するものです。 意見公募手続を実施しなかった旨およびその理由 …

の視点に立った授業や学級経営など、インクルーシブ教育システムの構築を推進します。 17 目指す子ども像２ 自他を尊重する心（徳） 子どもの健やかな成長のためには…

の推進 特別支援学級と通常の学級の児童生徒の日常的な交流を基盤とし、一 人ひとりの教育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在…

教育の視点を生かした学級経営・授業づくり」とあるが、その 視点とは、「個別最適化」を指すのか？一人ひとりの特性や発達段階に対応できるように、教師へ の支援が必要…

の結果として、学年単学級の学校が懸念される一方で、学級数の増加に伴う授業展開 への影響がある学校が存在するなど、教育環境の公平性という面で課題が生じていま す。…

では 12 ～24 学級、中学校では、12～18 学級としています。 本市におきましても、適正規模ではない学校があるものの、各地区で見 られる大規模校化・小規模…

要因 ２ いちょう学級の状況 ３ 進級・進学時の状況 ４ 国の動向 ５ 県の動向 ・・・・・２ ・・・・・２ ・・・・・２ ・・・・・３ …

ンピュータ端末を、３学級に１台の割合で整備しました。 12 表５【ＩＣＴ機器環境の整備状況】 本市の現状 ＧＩＧＡスクール構想 大型提示装置 普…

す。小中学校の通常の学級及び特別支援学級 においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やか な教育を推進します。また、市立小中…

保」の中で、「①産前学級の実施」として計画し、初妊婦とそ のパートナーを対象に産前学級（ウェルカム・ベイビークラス）を実施しています。 また、子ども・子育て支…

、感染症やエコノミークラス症候群 等の予防、ストレス軽減のため保健活動チームを編成、避難所を 巡回し健康管理を⾏う。市川健康福祉センターや医師会等と連携 し、外…

食センター、いちょう学級猫実 保育園、児童育成クラブ、放課後児童交流センター等 文化会館、浦安市民プラザ（Wave101）、浦安音楽ホール 公民館、中央図書館、…