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44.9% 2.栄養バランスの取れた食事を摂る 430 41.5% 3.間食をしない 128 12.4% 4.減塩に取り組む 149 14.4% 5.適正体重を…

和（ワーク・ライフ・バランス）憲章」には、「誰 もがやりがいや充実感を感じながら働き、仕事上の責任を果たす一方で、子育て・介護の時 間や、家庭、地域、自己啓発等…

食品を組み合わせた「バラン スのよい食事」となるよう献立を工夫しています。 また、学校給食を通じて、将来の健康維持・増進に必要な知識等を子どもたちが習 得でき…

活動の源となる体力やバランスのとれた食生活、十分な休 養と睡眠をはじめとする基本的な生活習慣に加え、安全な生活に必要な習慣や態度を適切に身 に付けることが重要で…

性、男女比等についてバランスのとれた教職員集団 が配置されていることが望ましいものと、規模適正化の内容について言及 しています。一方では、これからの時代に求めら…

られるよう、両学校のバランスに配慮し ていきます。 (4) 地域の実情に応じた学校施設の活用 ・学校規模の適正化にあたっては、余裕教室が学校教育の目的以外に児童…

指すワーク・ライフ・バランスの実現に向け、多様で柔 軟な働き方が選択できる環境づくりを推進します。 ② 職員の心身の健康を保持増進するとともに、安全が確保され…

かう力、人間性等」をバランスよく習得すること で、学びの質を向上させることができる。 成果 目標 「情報活用能力を身に付け、自分の学習に生かすことができて…

つけている」、「栄養バラン スの良い食事を心がけている」など健康に対し、前向きなご意見も見られました。 喫煙については、受動喫煙に関するご意見だけではなく、路…

る必要がある」や、「バランスよく食事をつくる ことができない」といったご意見を多くいただきました。 また、「イベントや講習会に参加したい」、「食育に関する情報…

からだづくりには栄養バランスの取れた食事が重要です。主食・主菜・副 菜をそろえた栄養バランスのよい食生活の普及を行う必要があります。 主食・主菜・副菜をそろえた…

いては、需要と供給のバランスを 考慮しながら引き続き検討します。 評価指標 指標 令和６年度 令和７年度 令和８年度 整備数 ０ 認知症対応型共同生 活…