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9 自然共生社会：人間と地球に生きるすべての生物がともに暮らし、自然からの恩恵を受けつづけることができる社会。 10 地域循環共生圏：各地域が美しい自然景観…

模校化した学校では、人間関係が希薄化するなどの影響を児 童生徒に与えかねないため、その対策として、多様性を認めながら自分自身の価値を高 める豊かな人間関係づくり…

3.6% 7.新しい人間関係をつくるため 52 8.3% 8.老後を豊かにするため 123 19.6% 9.家事や子育てから離れて自分の時間をつくるため 34 …

置転換→過労→職場の人間関係の 悩み＋仕事の失敗→うつ状態→自殺 3位:男性60歳以上無職同居 10 10.2% 25.4 失業（退職）→生活苦＋介護の悩み（疲…

課題）がありますが、人間サイド （河川の生態に関わる課題）も加えて頂きたい。 川（自然）サイド 水流について 水質、浄化について、 川底、清掃について 干満に関…

り、児童生徒 相互の人間関係作り ○生徒指導の機能・特別支援教育の視点 を生かした学級経営・授業づくり（授業 改善） 〇教育相談、校内支援体制の整備・ケース…

多様な考え方の会得や人間関係の広がり、これまでにない新たな活動の展 開などといったプラスの効果の創出が期待されます。 ・しかし一方で、取り巻く環境が変化すること…

」「学びに向かう力・人間性等」）を踏まえ、確かな学力 の向上のため、情報活用能力の育成を推進します。 また、各学校が新学習指導要領の観点を踏まえ、情報教育の全…

」「学びに向かう力・人間性等」）を踏まえ、確かな学力 の向上のため、情報活用能力の育成を推進します。 また、各学校が新学習指導要領の観点を踏まえ、情報教育の全…

ないのは不安」、「個人間 取引でのトラブルや衛生面が不安」などといったご意見がありました。 「なし」、「特になし」などと回答した方を除くと、回答比率は約 30…

」「学びに向かう力、人間性等」をバランスよく習得すること で、学びの質を向上させることができる。 成果 目標 「情報活用能力を身に付け、自分の学習に生かす…

267 36.9% 人間関係等がわずらわしいから 78 10.8% きっかけや機会がないから 316 43.6% 一緒に参加する仲間がいないから 86 11.9…