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103 ２ 地域とのつながりの醸成 ················································· 110 ３ 生きることへ…

生徒がよりよい学びにつな げられるよう、タブレット端末の配備・活用をより一層推進していきます。 P26 1-1-1 一人一人に応じたきめ細かい 指導の推進 …

とが来訪者の増 加につながる」といったご意見をいただきました。 一方で、「オーバーツーリズムの対策をしてほしい」、「東京ディズニーリゾート以外の観光資 源は無…

生涯学習や生涯スポーツなどの教育分野の各計画と 整合を図ります。 教 育 振 興 基 本 計 画 国 参酌 浦安市教育大綱 浦安市総合計画 市 …

、歴史の記憶、川とのつながりを世代を超 えて継承していくことが大切」との考え方を本気で実現するためには、川と海の連続性（淡 水から汽水、海水）、陸と川・海との連…

境に良い」、「雇用につながる」などのご意見が多く見られました。 また、必要性を感じない理由については、「民間に任せた方がよい」、「遠くて車がないため利 用でき…

連携促進の取り組みにつながるのではない か。 Ｂ 今後の施策を進める上での参考意見とさせていただきます。 なお、保護者や関係機関等からの相談を受けた際…

地域社会と のつながり の希薄化 グレーゾン問題 等・制度の狭間 福祉人材の不足・ 専門性の不足（医療的 ケア・行動障がい等） 障がいや障が …

学校を 対象に地域のつながりを重視した統合を進めることとし、平成 23 年度に入船地区の 学校統合を推進するための準備委員会を設立し、平成 26 年度を目標に入…

５章 視点３社会 につながる支援（Ｐ ８） ５ 支援につながっていない児童生徒・家庭への支援について、市内にある民間の居場所や支援 団体を把握しているか。情…

合 い、人と人との「つながり」が生まれる社会」を目指す 基本理念 孤独・孤立対策（孤独・孤立の状態となることの予防、孤独・孤立の状 態にある者への迅速かつ適切…

という感情的な思いにつながることなどから も、統合により学校数を減らす検討については、将来を見極めながら、慎 重に進める必要性などを考慮し、学校の統合に限らず、…

が有事の迅速な対応につながるので、日ごろから十分なヒ ト・モノ・カネを投入して計画を実行することを期待する。 ②第 7 章には自助・共助に関する記述がないが、第…

３ 視点３ 社会につながる支援 第６章 本市のこれまでの不登校支援と今後の行動 計画 １ 行動計画 ２ 学びの多様化学校（不登校特例校）…

ビスの利便性向上にもつなげます。 （６）情報システム基盤の強化やシステム調達の適正化 行政手続のオンライン化を推進するためには、情報システムの安定稼働が不…

性能に不満がある」「つながりに くい」という回答が多く寄せられました。１人１台端末導入時より、児童生徒が端末を一 斉使用する場面では、何人かの端末がネットワーク…

ビスの利便性向上にもつなげます。 （6６）情報システム基盤の強化やシステム調達の適正化 行政手続きのオンライン化を推進するためには、情報システムの安定稼働…

0% 3.地域社会とつながりたい 1 20% 4.仲間を増やしたい 1 20% 5.地域社会に貢献したい 2 40% 6.その他 2 40% 問９．「入団したい…

像：みんなでつくり つなげる 環境都市うらやす】 ◇育み学び誰もが成長するまちへ ◇誰もが健やかに自分らしく生きられるまちへ ◇安全・安心で快適なまち…

れ、地域の環境汚染につながる懸念もあるのではない でしょうか。水質保全効果が小さくてもゼロではないため、事業を継続してい くべきだと思います。 Ａ 鉄鋼通りは平…