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は、全国、 県とほぼ同等の水準にあります。①と④は教師主体で進めることができる ICT活用指導 力であることが見えてきます。一方で、②と③は児童生徒も関わってく…

認知症の人が、社会の対等な構成員とし て、地域において安全にかつ安心して自立した日常生活を営むことが できるとともに、自己に直接関係する事項に関して意見を表明す…

検討 ６．施設計画 一番ニーズが高い図書スペースが、室として、最優先で、整備されるべきではない か。富岡公民館でも、図書室以外は、あまり多くの利用者がいな…

て、「男⼥が、社会の対 等な構成員として、自らの意思によって社会のあらゆる分野における活動に参画する機会が確保さ れ、もって男⼥が均等に政治的、経済的、社会的及…

り、重度訪問介護等と同等のサービス であって、その者の就労の継続に必要な支援及び通勤支援 （対象者） 第３条 重度障がい者等就労支援特別事業の対象となる者は、本…

に定め る運営基準と同等の運営体制を確保しなければならない。 （指定の申請） 第１３条 前条第１項に規定する指定を受けようとする事業者は、浦安市重度 訪問介護利…

じて、千葉県及び国と対等な立場で適切 な役割分担の下、連携協力するとともに、積極的に意見、要望等を述べる。 ２ 市は、相互に共通する課題又は広域的な課題を解決す…

権利や義務は市役所と同 等とし、その責任を共有する。 ５． 代表者会議は市役所が行った工事や行政について住民 の意見を集約、結果の確認と改善を詰める。 ６． 一…

じて、千葉県及び国と対等な立 場で適切な役割分担の下、連携協力するとともに、相互に共通する課題又は 広域的な課題を解決するため、他の市区町村と連携協力します。 …

文化的な違いを認め、対等な関係を築きながら、共に生きていく地域 づくりを推進していくことが求められています。 このため、これまでの取組に加え、近年の国や県の外…

、職責等が当該年度と同等の条件の下で、本補助金を交付する前に 適用されていた算定方法に基づく賃金水準を超えて、賃金を引き上げるこ とをいう。 (3) 年齢別平均…

いを認 みと め、対等 たいとう な関係 かんけい を築 きず きなが ら、共 とも に生 い きていく地域づくり ち い き づ く り を推進 すいしん …

building equal relationships. ・ To formulate the Urayasu City Multicultural Coe…

浦安市公共下水道計画一般図 34 さらに、下水道施設として、上記施設の他、雨水排水施設（排水機場・ポンプ場、雨 水貯留施設、雨水管）を管理しています…

文化的な違いを認め、対等な関係を築きながら、共に生きていく地域づくりを 推進していくことが求められている。 ・ これまでの取組に加え、近年の国や県の外国人住民…