[ 本文へ ]

まちを開発していく「発展期」から、まちを維持 更新していく「成熟期」へと移行しているという現状認識を示しており、これは本市 の最上位計画である「総合計画」におい…

において、児童生徒の発達の段階を考慮し、言語能力、 情報活用能力等の学習の基盤となる資質・能力を育成するため、各教科等の特性を生か し、教科横断的な指導の視点か…

福祉センター、こども発 達センター、障がい者等一時ケアセンターなど） 8 1% 4.行政施設（市役所、行政サービスセンター、健康セン ターなど） 109 13%…

11) 浦安市青少年発達サポートセンターの設置及び管理に関する条例施行規 則（平成30年規則第39号）別記第１号様式 (12) 浦安市消火器の貸出しに関する規…

た状況の中、本市は、発展の礎となった埋立地での開発も最終盤を迎え、少子高齢化の進展に伴う人 口構造の変化や居住者の高齢化により、今後も核家族化が進み、親だけが暮…

016 年）には、 発達障害者支援法が改正され、乳幼児から成人期に至る発達障がいのある 人への切れ目のない支援の重要性が示されるなど、多様なニーズに応じた 相談…

ます。 ・本市では、発展の礎となった埋立地での開発が最終段階に入り、これまでのまちを開発 していく「発展期」から、まちを維持更新していく「成熟期」を迎えていると…

校経営の手法 浦安は発展期から成熟期を迎えています。これま では、流入人口の増加に対応し教育の受け皿を保障 する「量の充足」が課題でしたが、これからは、子 ども…

必要です 高齢化の進展、単身・夫婦のみで暮らす高齢者世帯の増加、社会や家族形態の変化 に伴い、老老介護や若年世代による介護、育児と介護や両親介護などのいわゆる…

？一人ひとりの特性や発達段階に対応できるように、教師へ の支援が必要だと考える。新しい指導法や学級経営、授業づくりを学ぶために、教師自らが学ぶ ための機会と費用…

近年のＩＣＴ技術の進歩により、様々なサービスがデジタルを活用したものとなり、私 たちの生活や仕事の中に深く浸透し、なくてはならないものとなっています。 一昔…

近年のＩＣＴ技術の進歩により、様々なサービスがデジタルを活用したものとなり、私 たちの生活や仕事の中に深く浸透し、なくてはならないものとなっています。 一昔…

活用） （２） 発達段階に応じる等、様々な配慮を行う学校 ○児童生徒の特性や発達など実態把握に基づくきめ細かな支援。 〇進学・進級・転学時の不安を解消す…

子育て支援・子どもの発達相談 20 11% 13.学校生活・教育・就学等相談 7 4% 14.総合相談（生活の不安など） 6 3% 15.その他 8 5% 問４…

新旧対照表 浦安市発達障がい者等地域活動支援センターの設置及び管理に関する条例施行規則（令和２年規則第54号）の一部改正 （下線の部分が改正部分） 改 正 後…

事務 のうち浦 安市発達 １ 当該申請を行う障がい者又は当 該申請に係る障がい児に係る障害 者の日常生活及び社会生活を総合 に掲げる 事務のう ち浦安市 発達障…

浦安市発達障がい者等地域活動支援センターの設置及び管理に関 する条例施行規則の一部を改正する規則 浦安市発達障がい者等地域活動支援センターの設置及び管理に関する…

事務のう ち浦安市 発達障が い者等地 域活動支 援センタ ーの設置 及び管理 に関する 条例（平 成31年条 例 第 １ 号）によ る浦安市 当該事務 のうち…

旧対照表 浦安市児童発達支援・放課後等デイサービス利用者負担額の助成に関する規則等の一部を改正する規則 （下線の部分が改正部分） 改 正 後 改 正 前 （浦安…

第21号 浦安市児童発達支援・放課後等デイサービス利用者負担額の助成 に関する規則等の一部を改正する規則 （浦安市児童発達支援・放課後等デイサービス利用者負担額…