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もある。しかし、強い拒否反応がみられ、 長期化してしまうリスクを踏まえ、焦らず、児童生徒の思いを尊重し、保護者か ら児童生徒の様子や保護者の気持ちを聴き…
支援につながることに拒否的な人に対しては、緩やかな見守りを行いつつ、 多職種・多機関の連携により継続的に働きかけ、異変を発見した場合には早 期対応を図ります…