何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が 登校しない、あるいはしたくともできない状況（病気や経済的理由によるものを除 …
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2025年3月17日
浦安市不登校支援基本方針（素案） （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市民の声（広聴） > パブリックコメント（意見募集） > 実施結果（市民意見提出手続） > 令和5年度パブリックコメント実施結果
2025年3月17日
浦安市学校教育推進計画（後期）（素案） （PDF 1.7MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市民の声（広聴） > パブリックコメント（意見募集） > 実施結果（市民意見提出手続） > 令和6年度パブリックコメント実施結果
可能にするために 情緒の調整を行ったりする場として、学習支援室の活用を進めます。 ＜11年度までに＞ 一人一人の特性に応じた指導による「わかる・できる…
2025年3月17日
障がい者福祉計画（素案） （PDF 5.2MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市民の声（広聴） > パブリックコメント（意見募集） > 実施結果（市民意見提出手続） > 令和5年度パブリックコメント実施結果
るとともに、ことばや情緒面の発達の心配がある子どもに対し、関係機 関が連携して、適切な療育や教育を受けることができる環境づくりに取り 組む必要があります。 …
2026年7月29日
第3期浦安市まち・ひと・しごと創生総合戦略（素案） （PDF 912.4KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市民の声（広聴） > パブリックコメント（意見募集） > 実施結果（市民意見提出手続） > 令和8年度パブリックコメント実施結果
知的学級及び自閉症・情緒学級 の特別支援学級の設置を進めます。 ➢ 何らかの事情により学校に登校できない児童生徒の学びの機会や居場所を 確保するため、新…
