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期の目的を達成したと判断し、手続の根拠となる規則を廃止したものです。意見公募手続を実施しなかった旨およびその理由 廃止する規則については、予算の定めるところに…

期の目的を達成したと判断し、手続の根拠となる規則を廃止したものです。意見公募手続きを実施しなかった旨およびその理由 この規則については、金銭の給付の決定を行う…

有効性の改善が困難と判断したため、事業を廃止するものです。意見公募手続を実施しなかった旨およびその理由 廃止する規則については、予算の定めるところにより給付す…

6項第1号）であると判断し、意見公募手続を行いませんでした。 添付ファイル 浦安市空家等及び空き住戸の適正管理に関する規則 （PDF 319.4…

基本計画の策定 ※判断基準 １．「基本構想、基本計画その他市政に関する基本的な計画の策定又は改廃」については、 条例の規定どおり必須条件とし、基本構想・基…

を学び、正しい行動が判断できる能力を育 成するため、市立小中学校において学校薬剤師や警察などの専門家と連携した薬物乱用防止 教室を計画的に実施します。 …

⾒を反映し、総合的に判断した結 果、港地区については計画区域の変更を行わず下水道計画区域 とします。 6 8. 構想見直しの結果 構想見直しの結果、「…

したうえで、各家庭で判断される内容であり、その判断については、尊 重されるものであると考えます。 なお、私立中学校への入学者は例年、ほぼ同じ割合であり、公立…

捉え、「問題行動」と判断しない。 〇不登校の要因や背景は個々に異なることから、その実情を見極め、関係機関と の連携協力を図りながら、組織的・計画的に、学校…

だけに、思い切ったご判断を期待したい。 Ｄ 「学びの多様化学校」は、子供たちの状況に応じた特別な教育課程を編 成して教育を実施することができる文部科学…

を続けて良いものかの判断ができません。 いずれかを明示した方が良いと思います。 C 市民の皆様に、一定規模の地震が発生した際に自動的に下水道の使用制限を …

識・技能」「思考力・判断 力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」）を踏まえ、確かな学力 の向上のため、情報活用能力の育成を推進します。 また、各学校…

識・技能」「思考力・判断 力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」）を踏まえ、確かな学力 の向上のため、情報活用能力の育成を推進します。 また、各学校…

を含む）」「思考力、判断 力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」をバランスよく習得すること で、学びの質を向上させることができる。 成果 目標 …

「 ・還付の可否を判断するため、必要な書類を添付していただく場合があります。 」 に改める。 別記第10号様式中「㊞」を削る。 附 則 （施行期…

、自ら学び、自ら考え判断して行動し、それぞれに思い描く幸せな未来を実現 してほしいと考えます。 そのために必要となるのは、子どもたちに基礎的・基本的な内容…

ていない」かどちらで判断 されているかわからない。浦安市に住む親として特に 1 歳児につい ては、余剰がない状態であると認識しており、保活の難しさを痛感し …

・病気や障がいなどで判断能力が不十分な人の権利を守り、安心して地域で暮ら し続けられるよう、権利擁護や意思決定支援の体制づくりを進めます。 32 基本方針…

パブリックコメントの判断は真の民意を把握するためリクリッ ドの取入れの検討と実行をお願いする。 E 環境基準値の測定に関しては、担当課と情報共有いた…